【題目】蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（ ）

A. 自養(yǎng)生物，生產(chǎn)者 B. 自養(yǎng)生物，分解者

C. 異養(yǎng)生物，分解者 D. 異養(yǎng)生物，生產(chǎn)者

【答案】C

【解析】

此題考查動植物和細(xì)菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用及營養(yǎng)方式，據(jù)此答題。

生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物。

消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動物。

分解者包括細(xì)菌和真菌。嚴(yán)格的說是腐生細(xì)菌和真菌。還包括腐生動物如蚯蚓和屎殼郎。細(xì)菌、真菌能將動植物遺體中的有機(jī)物分解，分解產(chǎn)生的二氧化碳、水、無機(jī)鹽又被生產(chǎn)者利用，是分解者。

蚯蚓不能進(jìn)行光合作用，不能自己制造有機(jī)物，靠分解動植物的遺體為食，因此，蚯蚓在生物圈中屬于異養(yǎng)生物、分解者。

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】盛夏,吃剩的飯菜不放人冰箱，很快其表面會長出“黑毛”---霉菌，而放人冰箱冷藏保存時間較長。某興趣小組同學(xué)針對“ 溫度對霉菌生活的影響”展開了實(shí)驗(yàn)探究。做法如下:將一個饅頭一分為二，分別裝人塑料袋封口，一份放人冰箱冷藏,另- -份放在餐桌上。進(jìn)行觀察記錄結(jié)果如下表。請你完成下列內(nèi)容:

項(xiàng)目

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

餐桌上(室溫)

沒有發(fā)霉

少許霉菌

很多霉菌

非常多的霉菌

長滿霉菌

冰箱(低溫)

沒有發(fā)霉

沒有發(fā)霉

沒有發(fā)霉

有少量霉菌

霉菌增多

(1)針對上述實(shí)驗(yàn)方法，提出的問題是_____________________？

(2)實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是________________。

(3)實(shí)驗(yàn)中的變量是___________。

(4)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是______________________，在實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置了餐桌上(室溫)和冰箱(低溫)兩組起到__________作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）細(xì)菌和真菌都是原核生物。（______）

（2）利用性外激素防治農(nóng)業(yè)害蟲是干擾了昆蟲的通訊。（_____）

（3）扁形動物身體扁平，有口無肛門。（_____）

（4）既能在水中生活，又能在陸地生活的生物是兩棲動物。（_____）

（5）哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨和肌肉組成。（_____）

（6）芽孢落在適當(dāng)環(huán)境中能萌發(fā)成細(xì)菌，所以芽孢是細(xì)菌的生殖細(xì)胞。（_____）

（7）病毒個體很小，但能獨(dú)立生活。（_____）

（8）動物的分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較生理功能。（_____）

（9）動物的行為從獲得途徑來看大致可以分為學(xué)習(xí)行為和先天性行為。 （_____）

（10）為了豐富我國的生物資源，應(yīng)大力引進(jìn)外來生物，增加生物種類多樣性。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的特征總是與其食性和生活環(huán)境相適應(yīng)的，根據(jù)下列幾種鳥的特征對其食性和生活環(huán)境的推測，錯誤的一項(xiàng)是

A. 某種鳥的喙短、直，足纖細(xì)，善于抓握，推測其以食蟲為主，生活在林間

B. 某種鳥的喙粗壯，有鋒利的鉤，足粗壯，爪銳利，推測其以植物為食，生活在草原

C. 某種鳥的喙細(xì)長，足細(xì)長，推測其以淺水魚蝦為食，生活在濕地淺水中

D. 某種鳥的喙扁而闊，趾間有蹼，推測其以水中動植物為食，生活在水域?yàn)┩?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物們開運(yùn)動會，各種動物紛紛報名。請你對下列參賽“運(yùn)動員”的身份與特征等情況進(jìn)行審核，并對獲得冠軍的部分選手進(jìn)行原因分析。

參賽組

運(yùn)動員名單

長跑組

獵豹、麋鹿、兔、蜥蜴、蝸牛

飛行組

丹頂鶴、蜻蜒、海鷗、鷹、蝙蝠、游隼

游泳組

魷魚、鯽魚、娃娃魚、鯨魚、鯊魚，對蝦。

跳高組

東亞飛蝗、袋鼠、跳蚤、樹蛙

（1）飛行組中沒有脊柱的動物是____________，胎生哺乳的動物是____________。

（2）游泳組中屬于魚類的動物數(shù)量是____________個（填數(shù)字）。

（3）跳高組中，由于動物個體大小差異較大，裁判組決定用跳躍高度相當(dāng)于自身體長的倍數(shù)來計(jì)算成績，結(jié)果跳蚤以跳30厘米遠(yuǎn)，等于自己體長的220倍的成績獲得了冠軍。第一名是跳蚤！有沒有很驚訝呢！令人頭痛的小生物，竟然是彈跳力最好的。跳蚤有三對足，觸角粗短，口器銳利。你猜測它屬于____________（選填“環(huán)節(jié)動物”、“軟體動物”或“節(jié)肢動物”）.

（4）獵豹以每小時115公里奔跑速度當(dāng)之無愧獲得長跑組冠軍，它全身被_________________，牙齒有門齒、____________和臼齒的分化，屬于哺乳動物。

（5）獲得飛行組冠軍的是游隼，它的最快時速321.87公里/小時。游隼等鳥類能在空中長距離飛行，與其自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)，請寫出兩點(diǎn)游適應(yīng)飛行生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：a.________________________；b.________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的發(fā)育是不完全變態(tài)的是（ ）

A. 蚊 B. 蝴蝶 C. 青娃 D. 蜻蜓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷題

（1）首次提出“生物學(xué)”這個科學(xué)名詞的科學(xué)家是克里克。 （________）

（2）李時珍在研究藥物時，采用的方法主要是觀察法。 （________）

（3）施來登和施旺共同創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說。 （________）

（4）動物能對外界環(huán)境作出反應(yīng)，而植物不能。 （________）

（5）老虎捕食野豬，說明動物界中存在著激烈的競爭關(guān)系 （________）

（6）同種生物的遺傳物質(zhì)是相同的，而不同種生物的遺傳物質(zhì)是不同的 （________）

（7）許多科學(xué)家認(rèn)為21世紀(jì)是生物學(xué)的世紀(jì) （________）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“山上多植物，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”。這句話形象地說明了森林對環(huán)境具有的作用是（ ）

A.制造氧氣和凈化空氣B.過濾塵埃和殺滅細(xì)菌

C.保持水土和涵養(yǎng)水源D.降低噪音和調(diào)節(jié)氣候

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】排泄不能起到的作用是（ ）

A.排出代謝廢物B.調(diào)節(jié)體內(nèi)水分的含量

C.調(diào)節(jié)體內(nèi)鹽的含量D.調(diào)節(jié)血液中葡萄糖的含量

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