1.請(qǐng)按特征區(qū)分下列四種無(wú)脊椎動(dòng)物:渦蟲(chóng)、水螅、蚯蚓和蝗蟲(chóng).

這四種動(dòng)物從低等到高等的進(jìn)化順序是水螅、渦蟲(chóng)、蚯蚓、蝗蟲(chóng).

分析 對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類,除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能.根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類.體內(nèi)由脊椎骨組成的脊柱的動(dòng)物屬于脊椎動(dòng)物,沒(méi)有脊椎骨組成的脊柱的動(dòng)物屬于無(wú)脊椎動(dòng)物,無(wú)脊椎動(dòng)物由低等到高等的順序:原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物.圖中的①②③④內(nèi)容分別是:有口有肛門,左右對(duì)稱,水螅,蝗蟲(chóng).

解答 解:水螅屬于腔腸動(dòng)物,身體呈輻射對(duì)稱,是低等的多細(xì)胞動(dòng)物;渦蟲(chóng)屬于扁形動(dòng)物,身體左右對(duì)稱,具有器官的分化,較腔腸動(dòng)物高等;蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,身體分節(jié)可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的靈活性,較節(jié)肢動(dòng)物低等;蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物.故渦蟲(chóng)、水螅、蚯蚓和蝗蟲(chóng)從低等到高等的進(jìn)化順序是:水螅、渦蟲(chóng)、蚯蚓、蝗蟲(chóng).
故答案為:水螅、渦蟲(chóng)、蚯蚓、蝗蟲(chóng).

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進(jìn)化的總體趨勢(shì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.“工欲善其事,必先利其器”顯微鏡就是生物實(shí)驗(yàn)中常用的觀察儀器,正確使用顯微鏡是初中生的基本技能.如圖顯示的是顯微鏡的幾個(gè)操作步驟,正確的使用順序是(  )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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A.腎蕨、海帶、三角梅B.腎蕨、三角梅、海帶
C.海帶、三角梅、腎蕨D.海帶、腎蕨、三角梅

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.埃博拉病毒要在電子顯微鏡下才能觀察到.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.D具有筑巢、孵卵、育雛等行為
B.A與B、C、D、E主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有脊柱
C.B的幼體既可用鰓呼吸又可用肺呼吸
D.E與B、C的主要區(qū)別是體表被毛,體溫恒定

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖所示是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個(gè)細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.(在[]內(nèi)填寫圖中標(biāo)號(hào),橫線上填寫相應(yīng)的文字)

(1)表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖甲.
(2)圖甲:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞膜.
(3)圖乙:細(xì)胞核分裂時(shí),[5]染色體的變化最明顯,細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目相同(相同或不同).
(4)圖甲與圖乙細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用,原因是細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體(結(jié)構(gòu)名稱).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列哪項(xiàng)屬于生物(  )
A.會(huì)踢球的機(jī)器人B.牽;
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11.中國(guó)科學(xué)家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾獎(jiǎng),她領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)從青蒿葉片中提取的青蒿素是治療瘧疾的特效藥,青蒿素溶解在細(xì)胞液中,而細(xì)胞液存在于細(xì)胞中的.( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案