8．大豆的豆莢外殼和俗稱的“豆瓣”分別是由什么發(fā)育而來的（　�。�
A．子房壁和受精卵B．珠被和受精極核
C．子房壁和受精極核D．珠被和受精卵

分析 種子一般包括種皮（有保護(hù)作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）兩部分，剝?nèi)ゴ蠖狗N子的外皮后，可看到合著的兩個豆瓣，實(shí)際是子葉，有儲存營養(yǎng)的作用，結(jié)合果實(shí)與種子形成示意圖來解答．

解答 解：在果實(shí)的發(fā)育過程中，由于細(xì)胞不斷分裂、生長和分化，子房逐漸膨大，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)，具體發(fā)育情況為：

豆莢是果皮，由子房壁發(fā)育而成；“豆瓣”是胚的一部分，是由受精卵發(fā)育成的．
故選：A

點(diǎn)評 大多雙子葉植物的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里，明確豆瓣實(shí)際上指的是胚的一部分：子葉．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是人的屈肘和伸肘動作示意圖，請分析回答：
（1）一塊骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成．
（2）A圖中[①]肱二頭肌處于收縮狀態(tài)，B圖中[②]肱三頭肌 處于收縮狀態(tài)，以上事例說明任何一個動作都反映出各種肌群之間的協(xié)調(diào)配合關(guān)系，并且必須在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下和其它系統(tǒng)的輔助下才能完成．
（3）當(dāng)兩臂自然下垂時，①②處于舒張狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．2016年8月8日，是青海省一年一度的全民健身日．青海省體育部門通過組織體育賽事等方式，推動青海省全民健身運(yùn)動發(fā)展，引導(dǎo)各族群眾增強(qiáng)體育健身意識．讓民眾充分享受體育發(fā)展的成果．經(jīng)常參加體育鍛煉的好處不包括（　�。�
A．可以減少骨與骨之間的摩擦B．可以使骨更加粗壯堅(jiān)固
C．可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性和柔韌性D．可以使肌肉發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．韭黃和蒜黃的生產(chǎn)需要控制的條件是（　�。�
A．光照B．水分C．二氧化碳D．氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．光合作用的基本過程可以用下列公式表示二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（貯存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列哪項(xiàng)不是巴斯德在微生物學(xué)方面的貢獻(xiàn)（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)了乳酸菌和酵母菌B．提出巴氏消毒法
C．最早發(fā)現(xiàn)了病毒D．提出了預(yù)防手術(shù)感染的方法

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．（1）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，應(yīng)在載玻片的中央滴一滴生理鹽水．口腔上皮細(xì)胞比植物細(xì)胞缺少的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．
（2）①觀察水螅；②觀察葫蘆蘚；③觀察細(xì)菌；④觀察蝗蟲；⑤觀察草履蟲對刺激的反應(yīng)，以上列舉的五個觀察實(shí)驗(yàn)中，不需使用放大鏡作為觀察工具的一個是③觀察細(xì)菌．
（3）用顯微鏡觀察植物葉片的下表皮時，若要使視野甲變?yōu)橐�，請你補(bǔ)全規(guī)范的操作步驟：①向下移動玻片；②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡；③調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰．目鏡的放大倍數(shù)為5×，若要想使物像放大50倍，選擇的物鏡放大倍數(shù)應(yīng)為10×．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖是“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)，請據(jù)圖回答：
（1）正確的實(shí)驗(yàn)步驟是（用序號和箭頭寫出）③→④→⑤→①→②：．
（2）實(shí)驗(yàn)前對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行黑暗處理，目的是為了將葉片內(nèi)的淀粉耗盡．
（3）實(shí)驗(yàn)選用的葉片，一部分被遮光，另一部分不遮光，目的是設(shè)置對照．
（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，結(jié)論是：光是光合作用的必需條件．
（5）請你寫出光合作用的反應(yīng)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲存能量）+氧氣．
（6）請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明光合作用放出的氣體是氧氣用試管收集放出的氣體再用將要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)試管觀察是否復(fù)燃．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)消化的程度．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中A、B、C代表的是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)三種營養(yǎng)物質(zhì)，它們依次是C（填A(yù)，B，C）  
A、蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉 B、脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉 C、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪
（2）小明同學(xué)早上吃了一根油條（主要成分是淀粉和脂肪），油條在其消化道內(nèi)被消化的主要產(chǎn)物是A（填A(yù)，B，C）
①葡萄糖②氨基酸③甘油④脂肪酸⑤無機(jī)鹽⑥維生素
A、①③④B、②④⑥C、①⑤⑥
（3）在一次手術(shù)中，醫(yī)生從病人的消化道中取出一些流質(zhì)的內(nèi)容物，經(jīng)檢驗(yàn)得知，內(nèi)含蛋白質(zhì)及其初步消化的物質(zhì)、淀粉和少量的麥芽糖等．你認(rèn)為這些內(nèi)容物最可能來自于器官胃（填名稱）

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同步練習(xí)冊答案