【題目】下列關(guān)于水螅的敘述，正確的是（ ）
①水螅屬于海洋腔腸動物 ②水螅的身體呈輻射對稱 ③水螅利用刺細胞幫助捕獲獵物④食物主要在消化腔內(nèi)消化 ⑤水螅的身體由內(nèi)、中、外三個胚層構(gòu)成．
A.①②③④
B.②③④⑤
C.②③④
D.①②③④⑤

【答案】C
【解析】解：①水螅生活在小河或池塘中，屬于淡水腔腸動物，錯誤；
②水螅的身體呈輻射對稱，正確；
③水螅利用刺細胞幫助捕獲獵物，正確；
④食物主要在消化腔內(nèi)消化，正確；
⑤水螅的身體由內(nèi)、外兩個胚層構(gòu)成，中膠層無細胞結(jié)構(gòu)，錯誤；
故②③④正確．
故選：C．
【考點精析】本題主要考查了腔腸動物的相關(guān)知識點，需要掌握腔腸動物：有口無肛門（如�？�、海蟄、珊瑚蟲）才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題

（1）圖中②的名稱是______，將來發(fā)育成植物體的莖與根的連接部位。

（2）將來發(fā)育成植物體莖和葉的結(jié)構(gòu)是[______]______。

（3）種子萌發(fā)時中最先突破種皮的是______。

（4）菜豆種子萌發(fā)成幼苗所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自[______]______。

（5）種子萌發(fā)需要______、適宜的溫度和充足的空氣等外界條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物生命活動所需的能量，最終來自于（ ）

A. 植物 B. 太陽能 C. 人 D. 動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年正處于長身體的關(guān)鍵階段，專家建議多吃瘦肉、奶、蛋等，是為了補充（ ）
A.維生素
B.蛋白質(zhì)
C.糖類
D.無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能為生命活動提供能量的是( )
①糖類 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無機鹽 ⑥維生素
A.①⑥
B.②③
C.①②③
D.全部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著全民健康意識的增強，越來越多的人把健身作為一種時尚的生活方式，然而由于健身方式不科學(xué)，本應(yīng)強身健體的運動有時也會讓健身者很“受傷”。

（1）跑步、登山等健身運動是在_______的調(diào)節(jié)下，由骨、關(guān)節(jié)和______的協(xié)調(diào)配合完成的。骨在運動系統(tǒng)中承擔(dān)著“杠桿”作用，這與骨具有較強的韌性和硬度密切相關(guān)。研究者用大鼠進行了為期6周的跑臺運動實驗，實驗處理及結(jié)果如下表。

不運動組

低強度運動組（12m/min）

高強度運動組(20m/min)

骨重量（g）（骨硬度指標(biāo)）

1.08

1.23

1.06

最大負荷量（N）（骨強度指標(biāo)）

109.64

110.23

94.54

彈性撓度（mm）（骨韌性指標(biāo)）

0.41

0.5

0.46

①該實驗探究了______________對大鼠股骨發(fā)育是否有影響。

②結(jié)果表明，__________能夠更好地改善骨發(fā)育情況。

（2）不當(dāng)健身還可能影響關(guān)節(jié)健康。例如，頻繁爬山可能導(dǎo)致嚴重的膝關(guān)節(jié)損傷，有些登山愛好者的膝關(guān)節(jié)軟骨甚至被基本磨光，不得不進行人工關(guān)節(jié)置換手術(shù)。膝關(guān)節(jié)軟骨位于關(guān)節(jié)頭和______的表面，能緩沖震動。有些膝關(guān)節(jié)損傷患者會通過注射“人造關(guān)節(jié)液”玻璃酸鈉來緩解疼痛，該液體的作用類似于關(guān)節(jié)囊分泌的_______，應(yīng)當(dāng)被注射入_______中。

（3）圖為不同運動方式中膝關(guān)節(jié)承受的壓力，請據(jù)此推測：_______（選填“上山”/“下山”）對膝蓋的壓力更大。

（4）以下建議不利于登山愛好者預(yù)防膝關(guān)節(jié)損傷的是________

A.登山前充分進行熱身運動，增強關(guān)節(jié)靈活性

B.使用登山杖、護膝和穿減震鞋減輕關(guān)節(jié)負荷

C.平時注意飲食結(jié)構(gòu)，控制體重，減少膝關(guān)節(jié)壓力

D.下山時選擇最短路徑，并盡可能加快下山速度

（5）綜上所述，你對“科學(xué)健身”中“科學(xué)”的理解是_____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同學(xué)們熟悉的三套實驗裝置（注：氫氧化鈉能吸收二氧化碳），請認真分析并回答問題：

（1）A裝置可以用來驗證植物的光合作用需要___________要驗證這個結(jié)論需要設(shè)置一個對照實驗，則對照實驗裝置中燒杯里的液體應(yīng)為___________。

（2）B裝置是驗證___________的實驗，為了使實驗獲得良好的效果應(yīng)選擇___________的塑料袋。（填“無色”、“黑色”或“白色”）

（3）如果要用C裝置來驗證植物的蒸騰作用，實驗小組的同學(xué)認為該實驗裝置有不妥之處，請你加以改進______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多吃紫菜等海產(chǎn)品可預(yù)防大脖子病，原因是它富含( )
A.鐵
B.碘
C.鈣
D.維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是兩種不同的生物體，下列說法中正確的是（　�。�

A. 圖甲中綠色開花植物葉片的上表皮、下表皮屬于上皮組織

B. 圖甲中分生組織貫穿于綠色開花植物的根、莖、葉等器官

C. 圖乙中人的股骨只由結(jié)締組織構(gòu)成

D. 圖乙中人的胃腺細胞和胃壁細胞屬于不同的組織

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