【題目】到南極進(jìn)行考察的科學(xué)工作者為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料袋和金屬類廢棄物帶出，還必須把人體尿液，糞便帶離，原因是（ ）
A.缺乏必要的生活設(shè)施
B.缺少生產(chǎn)者
C.沒(méi)有消費(fèi)者
D.缺少分解者

【答案】D
【解析】解：由于人體尿液、糞便須經(jīng)分解者的分解作用才能轉(zhuǎn)變成植物可利用的無(wú)機(jī)物，而南極地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分都較少，尤其是分解者，所以為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離外，還必須把人的尿液、糞便等帶離．
故選：D
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，掌握植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”．從生物學(xué)角度分析，在落葉化作春泥的過(guò)程中，起主要作用的是（　�。�

A. 植物 B. 動(dòng)物

C. 病毒 D. 腐生細(xì)菌和真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于細(xì)菌細(xì)胞特點(diǎn)

A. 個(gè)體是單細(xì)胞的

B. 細(xì)胞中有成形的細(xì)胞核

C. 細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)

D. 細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭利用冰箱來(lái)保鮮水果、蔬菜，可以延長(zhǎng)果蔬的儲(chǔ)存時(shí)間，主要原因是（ ）
A.減少了果蔬的水分含量，減緩了呼吸作用
B.降低了環(huán)境溫度，減緩了呼吸作用
C.無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行光合作用，減少了有機(jī)物的消耗
D.減少了環(huán)境中氧氣的含量，加快了呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與主動(dòng)脈相通的是心臟的

A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因存在于（ ）
A.細(xì)胞核內(nèi)的染色體上
B.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)上
C.細(xì)胞核內(nèi)的蛋白質(zhì)上
D.細(xì)胞膜上的染色體上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】園林工人們?cè)谝圃跃G化樹(shù)的過(guò)程中，給有些較大的綠化樹(shù)“掛吊瓶”，補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽，以提高成活率，“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到較大綠化樹(shù)莖（樹(shù)干）的（ ）
A.樹(shù)皮
B.導(dǎo)管
C.篩管
D.葉脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明控制 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們經(jīng)常在清晨和下午到草地或樹(shù)林中鍛煉身體，你認(rèn)為下列哪一環(huán)境最適合鍛煉身體？（ ）
A.清晨的草
B.下午的草地
C.清晨的樹(shù)林
D.下午的樹(shù)林

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同步練習(xí)冊(cè)答案