11．下列屬于可遺傳的變異是（　�。�
A．缺少水肥的矮小玉米B．抗倒伏的小麥品種
C．水毛茛水中的葉子呈絲狀D．暗室中生長的韭黃

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的不同個體之間在性狀上的差異叫變異．

解答 解：遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．
缺少水肥的矮小玉米、水毛茛水中的葉子呈絲狀、暗室中生長的韭黃，都是環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有改變，是不可遺傳的變異；抗倒伏的小麥品種是遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，是可遺傳的變異．
故選：B．

點評 區(qū)分遺傳的變異和不遺傳的變異主要看變異發(fā)生引起的原因是環(huán)境還是遺傳物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各項敘述中正確的是（　�。�
A．鳥卵中進行胚胎發(fā)育的部位是卵黃
B．成蛙既可以用鰓呼吸也可以用肺呼吸
C．卵巢能產(chǎn)生卵細胞和雌性激素
D．果蠅、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．被稱為“遺傳學(xué)之父”的科學(xué)家是（　�。�
A．達爾文B．袁隆平C．孟德爾D．李時珍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．“低碳生活”是一種低能量、低消耗的生活方式，就是指生活中所耗用能量要減少，從而降低二氧化碳的排放，下列屬于“低碳生活”方式的是（　�。�
A．晚上習(xí)慣于把家里所有的燈都打開
B．購物時自帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋
C．每天上學(xué)由家長開車接送
D．用餐時習(xí)慣使用一次性筷子和餐盒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．填表比較光合作用和呼吸作用：
比較項目光合作用呼吸作用
進行部位只在含有葉綠體的細胞中進行所有活細胞都能進行
是否需要光必須在光下才能進行有光無光都能進行
吸收、放出的氣體吸收二氧化碳、放出氧氣吸收氧、放出二氧化碳
物質(zhì)、能量轉(zhuǎn)化制造有機物，儲存能量分解有機物，釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．一個活動小組有五個同學(xué)，他們每人說出一種生物分別是：玉米、雞、狐、植食昆蟲、棕熊．請你按照生物之間的捕食與被食的關(guān)系幫助分析五種食物最多可以構(gòu)成6條食物鏈．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．已知有酒窩的基因是R，是顯性基因，無酒窩的基因r，是隱性基因．一對夫婦有酒窩，生了個無酒窩的兒子，請利用遺傳知識回答．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．動脈血是指（　�。�
A．含養(yǎng)料多，顏色鮮紅的血B．含養(yǎng)料多，顏色暗紅的血
C．含二氧化碳多，顏色暗紅的血D．含氧多，顏色鮮紅的血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．摘除了圖1中的下列哪項結(jié)構(gòu)，則這朵桃花將不能發(fā)育成果實（　�。�
A．②B．③C．⑤

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同步練習(xí)冊答案