【題目】如圖所示為科學(xué)家培育出克隆羊多利過(guò)程示意圖。在實(shí)際操作中,由于各個(gè)環(huán)節(jié)都可能發(fā)生意外而失敗,故要從A羊中取出較多的卵細(xì)胞來(lái)提高克隆成功的幾率,你認(rèn)為可以給A羊注射以促進(jìn)它超數(shù)排卵的激素是( 。
A. 雄性激素 B. 雌性激素 C. 甲狀腺激素 D. 生長(zhǎng)激素
【答案】B
【解析】
雌激素分泌高峰期會(huì)刺激LH(促黃素)產(chǎn)生,LH是引發(fā)排卵的關(guān)鍵因素。
雄性激素是由睪丸分泌產(chǎn)生的,促進(jìn)精子的產(chǎn)生和維持男性第二性征,故A不符合題意;雌激素分泌高峰期會(huì)刺激LH(促黃素)產(chǎn)生,LH是引發(fā)排卵的關(guān)鍵因素。所以,為了讓A羊多排卵,可以給A羊注射雌性激素,故B符合題意;甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,故C不符合題意;生長(zhǎng)激素是促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,故D不符合題意。故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】山東菏澤是牡丹之鄉(xiāng),假若把一段開(kāi)紅色牡丹花的枝條嫁接到一株開(kāi)紫花的牡丹上,則 ( )
A.砧木開(kāi)紅色、紫色牡丹花 B.接穗開(kāi)紅色、紫色牡丹花
C.接穗只開(kāi)紫色牡丹花 D.接穗只開(kāi)紅色牡丹花
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝙蝠能夠飛行,但它不屬于鳥(niǎo)類(lèi)而屬于哺乳類(lèi),其判斷依據(jù)是
A. 用肺呼吸 B. 胸肌發(fā)達(dá) C. 體溫恒定 D. 胎生哺乳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“羚羊發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔跑離開(kāi)”這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C.能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境 D.具有生長(zhǎng)和繁殖的特性含
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列其中一種細(xì)菌獲得營(yíng)養(yǎng)的方式與其他三種細(xì)菌不同的是( )
A.用乳酸菌制作泡菜
B.甲烷菌利用有機(jī)物產(chǎn)生沼氣
C.枯草桿菌使水果腐爛
D.根瘤菌長(zhǎng)在豆科植物的根瘤中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體激素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 激素是人體內(nèi)分泌腺分泌的,能對(duì)人體生命活動(dòng)起重要作用
B. 孕婦在妊娠期如果患有地方性甲狀腺腫大,則新生兒易患呆小癥
C. 幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足,易患侏儒癥
D. 人體生命活動(dòng)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下列圖示,完成填圖和問(wèn)題。
①________②________③________④________
(1)你能分析一下,女性的體細(xì)胞的染色體組成與卵細(xì)胞的染色體組成各是什么樣的嗎?______.
(2)就性染色體來(lái)說(shuō),你能分析一下男性能產(chǎn)生幾種精子?________.各含有什么性染色體?________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不屬于人體免疫功能的是
A.皮膚深層的黑色素細(xì)胞能夠產(chǎn)生黑色素,吸收紫外線(xiàn)
B.消化道表面的黏膜能分泌殺菌物質(zhì)
C.淚液、唾液中含有溶菌酶能使細(xì)菌溶解
D.淋巴細(xì)胞在病原體的刺激下能產(chǎn)生抗體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體的變化,說(shuō)法正確的
A. 在細(xì)胞分裂的過(guò)程中,染色體的數(shù)量始終保持不變
B. 產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目是不同的
C. 產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是不一樣的
D. 新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目是相同的
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