A. | 口腔 | B. | 小腸 | C. | 胃 | D. | 大腸 |
分析 食物中含有的維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.人體各段消化道對(duì)食物中含有的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化能力是不同的.
解答 解:食物中含有的淀粉的消化從口腔開(kāi)始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類(lèi)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;可見(jiàn)胃對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用,人們利用這個(gè)特性,把對(duì)胃有刺激作用的藥物放在由淀粉制成的膠囊里直接吞服,這樣就可以避免藥物對(duì)胃的刺激.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 該題考查了各段消化道的消化特點(diǎn)和對(duì)食物的消化能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能夠?qū)Νh(huán)境條件的變化產(chǎn)生反應(yīng) | B. | 能夠?qū)φZ(yǔ)文、文字作出相應(yīng)反應(yīng) | ||
C. | 能夠?qū)唧w信號(hào)作出反應(yīng) | D. | 能夠通過(guò)訓(xùn)練形成條件反射 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腦和腦神經(jīng) | B. | 腦神經(jīng)和脊神經(jīng) | C. | 脊髓和脊神經(jīng) | D. | 腦和脊髓 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞 | B. | 白細(xì)胞 | C. | 血小板 | D. | 血漿 |
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A. | 毛細(xì)血管 | B. | 動(dòng)脈 | C. | 靜脈 | D. | 冠狀動(dòng)脈 |
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