【題目】即便是沙漠中的植物，吸收的水也大多通過(guò)氣孔散失了，散失的方式為（ ）

A. 光合作用 B. 呼吸作用

C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

【答案】C

【解析】試題分析：光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過(guò)程，A錯(cuò)誤；細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，叫做呼吸作用。這一過(guò)程可用反應(yīng)式表示如下：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量，B錯(cuò)誤；植物體吸收的水分，絕大多數(shù)用于植物體的蒸騰作用，蒸騰作用提高了大氣濕度，增加了降水，參與了生物圈中的水循環(huán)，C正確；吸收作用是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下表，實(shí)驗(yàn)者是為了驗(yàn)證下列哪一條件對(duì)種子萌發(fā)的影響（ ）

組別

玉米種子

溫度

水分

空氣

基質(zhì)

甲

20顆

20℃

適量

充足

肥沃土壤

乙

20顆

20℃

適量

充足

貧瘠沙土

A．溫度 B．水分 C．空氣 D．肥料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物鏈的起始環(huán)節(jié)是 ，有消費(fèi)者而沒(méi)有 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了眼前的利益，人類對(duì)環(huán)境的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他生物．下列不屬于人類活動(dòng)對(duì)生物圈造成破壞影響的是（ ）

A．酸雨 B．溫室效應(yīng)增強(qiáng)

C．毀林栽茶 D．互贈(zèng)“電子”賀卡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在呼吸系統(tǒng)的組成中，其中最主要的呼吸器官是肺．肺是最主要的呼吸器官的原因是（ ）

A．體積大 B．能進(jìn)行氣體交換

C．?dāng)?shù)量多 D．彈性好

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是一種在果園中常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體，其中一對(duì)為性染色體．遺傳學(xué)家摩爾根選用紅眼果蠅和白眼果蠅進(jìn)行雜交，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上．請(qǐng)回答：

（1）果樹(shù)常用嫁接的方式進(jìn)行繁殖，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的 （分生組織）緊密結(jié)合，以確保接穗成活．

（2）在果園里施放一定量的性引誘劑（提取的或人工合成的性外激素），就會(huì)干擾雌雄蟲(chóng)之間的 ，使雄蟲(chóng)無(wú)法判斷雌蟲(chóng)的位置，從而不能交配，這樣就達(dá)到控制害蟲(chóng)數(shù)量的目的．在生物學(xué)上叫 ．

（3）果樹(shù)葉肉細(xì)胞與果蠅細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是 ．

（4）染色體主要由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成，基因是有 的DNA片段．

（5）果蠅的性別決定與人類相同，雌果蠅產(chǎn)生的正常卵細(xì)胞中染色體組成為 ．

（6）摩爾根選用純種紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交，后代全為紅眼果蠅．由此推測(cè)，果蠅的紅眼為 性狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)：“春耕不肯忙，秋后臉餓黃”．春天作物播種前要松土，是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要（ ）

A．一定的水分 B．充足的空氣

C．適宜的溫度 D．適度的光照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腔腸動(dòng)物的身體呈輻射對(duì)稱；體表有刺細(xì)胞；有口無(wú)肛門． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研制出高產(chǎn)的雜交水稻，被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”，為世界糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用的科學(xué)家是（）

A．達(dá)爾文

B．袁隆平

C．牛頓

D．愛(ài)迪生

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同步練習(xí)冊(cè)答案