【題目】腫瘤發(fā)生的原因可能是( )
A. 免疫功能正常 B. 吞噬細胞過少
C. 免疫功能過強 D. 免疫監(jiān)視功能異常
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是染色體、DNA和基因關(guān)系的示意圖,請看圖做答:
(1)圖(一)是表示________。
(2)圖(二)中B是_______A是_____。
(3)圖(三)中控制生物性狀的是________,在A中是____存在的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是部分生物的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖甲是青蛙的個體發(fā)育過程,幼體叫__________.用_____呼吸,其生殖方式和發(fā)育方式是______受精,______發(fā)育。
(2)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這兩句古詩中描述的是與__圖相似的一段生命歷程.其發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、____、____、____四個階段。
(3)在圖丙中,給胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分的是[ ]__和[ ]____.
(4)丁圖所示的植物繁殖方法是嫁接,為了提高成活率,操作時將接穗和砧木的____緊密結(jié)合在一起.如果將基因組成是AA的芒果枝條①嫁接到基因組成為aa的砧木②上,所結(jié)芒果果肉細胞的基因組成應(yīng)該是_________.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是( )
①轉(zhuǎn)動細準焦螺旋、谡{(diào)節(jié)光圈、垡苿友b片、苻D(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
A. ③→①→②→④ B. ④→③→②→① C. ③→④→②→① D. ③→①→④→②
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體對周圍世界的感知離不開腦和感覺器官,下圖一表示耳的部分結(jié)構(gòu),圖二表示腦。請據(jù)圖回答:
(1)聲波引起的振動在中耳和內(nèi)耳的傳導過程是 (用圖中的數(shù)字和箭頭表示),振動引起的神經(jīng)沖動在【 】 產(chǎn)生。
(2)運動員聽到發(fā)令槍響后迅速起跑,請寫出這一反射的反射弧 ;比賽開始,運動員的呼吸會迅速加快,調(diào)節(jié)呼吸頻率的中樞在【 】 中。
(3)運動員準確的動作是在圖二中【 】 的協(xié)調(diào)下完成的;圖一中【 】 能夠探測頭部運動的方向,對維持人體平衡也起重要作用。
(4)大腦皮層主要是由神經(jīng)元的 集合而成;神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其它組織細胞有顯著差異,這是細胞 的結(jié)果。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】上周末小宇同學參觀了生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū),回來后興致勃勃地畫了一幅生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該生態(tài)農(nóng)業(yè)中的生產(chǎn)者是________,消費者有________(寫一個),豬與玉米之間的關(guān)系是________。
(2)食物鏈是生物之間通過________的關(guān)系形成的________聯(lián)系,請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自______,沼氣池能產(chǎn)生生活能源是因為沼氣池中有一種微生物______,能分解有機物產(chǎn)生沼氣,它是生態(tài)系統(tǒng)中的________者,在生態(tài)系統(tǒng)的________循環(huán)中起著不可或缺的作用。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中的圓圈代表兩種動物的生殖發(fā)育特點,可以填入“a”的是( 。
A. 變態(tài)發(fā)育B. 經(jīng)過蛹期
C. 水中發(fā)育D. 體外受精
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com