【題目】如圖的心中結構圖中,請寫出心臟的四個腔。
1:_______;2:________;3:________;4:________。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】心臟內以及心臟和動脈之間的瓣膜使血液的流動只能是( )
A.主動脈→左心房→左心室
B.肺動脈→右心房→右心室
C.左心室→左心房→主動脈
D.右心房→右心室→肺動脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 “陽光體育”運動是學校作為加強學校體育工作,提高全體學生體質健康水平的主要舉措,從2007年推行以來我校從未間斷過。在今年春季校運會上小明同學報名參加了1500米的比賽項目,下面是相關記實材料和人體部分生理活動示意圖(圖甲中①~⑦表示生理過程,ABCD代表系統(tǒng)或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質),請分析回答:
早晨,小明吃了豐盛的早餐;面包、煎雞蛋、生菜、牛奶.到了學校,開幕式后比賽開始,小明聽到槍響,立刻沖了出去.比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快…最后100米沖刺了,同學和班主任老師在終點為他加油吶喊,他咬緊牙關第一個沖到了終點,由于沖刺過猛,他摔倒在地,擦傷了膝蓋。班主任老師趕忙扶起他,這時小明才感到疼痛難忍。
(1)小明吃的面包的主要成分是淀粉,淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中,參與的消化液有___________________。
(2)比賽過程中會消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會增加.進行甲圖中④時,肋間肌和膈肌處于________狀態(tài);氧氣通過B進入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達組織細胞的過程中,經(jīng)過丙圖的途徑是___________(用數(shù)字和箭頭表示)。
(3)圖甲中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結構依次是:腎小球→________________(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細血管網(wǎng)。
(4)小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經(jīng)沖動傳導過程是____(用圖丁中的數(shù)字和箭頭表示)。
(5)“陽光體育”活動促進青少年身體各器官的發(fā)育。如運動會使關節(jié)更加牢固和靈活,其靈活性與圖乙中的⑤關節(jié)軟骨和[②]____________分泌的滑液有關;陽光下皮膚能合成維生素D,促進了人體對鈣的吸收,有利于青少年骨骼的發(fā)育。
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【題目】如圖表示人的生殖和胚胎發(fā)育過程,分析回答下列問題:
(1)女性的主要性器官是[A]______,主要功能是產(chǎn)生卵細胞和______;[D]表示______過程。
(2)人體胚胎發(fā)育的起點是[C]_____,它經(jīng)過不斷分裂,使得細胞數(shù)目不斷增多;經(jīng)過不斷分化,可以形成組織、器官、系統(tǒng),發(fā)育成一個成熟的胎兒:上述過程主要是在女性的______內完成的。
(3)胎兒在(母體內)發(fā)育過程中,要不斷通過_____從母體中獲得所需要的______,同時將產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排出。
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【題目】如圖是呼吸時胸廓和膈肌的示意圖,請回答:
(1)圖(一)表示呼吸過程中_____過程,此時,膈肌_____,胸廓_____,肺內氣壓_____外界氣壓壓,氣體被_____.
(2)圖(二)表示呼吸過程中_____過程,此時排出的氣體中_____的含量比空氣中該氣體的含量大的多.
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