Question

11．仔細(xì)閱讀下列資料，分析回答問(wèn)題．
資料一：夏季曠野，�？梢�(jiàn)不同種類(lèi)的螢火蟲(chóng)四處活動(dòng)，它們通過(guò)發(fā)光指示其飛行路線．不同種類(lèi)的螢火蟲(chóng)閃光的強(qiáng)度、時(shí)間間隔及飛行路線都不相同，雌蟲(chóng)識(shí)別出同種雄蟲(chóng)發(fā)出的閃光后，便會(huì)發(fā)回信號(hào)，并向雄蟲(chóng)飛去完成“交尾”．
資料二：央視《動(dòng)物世界》中．記錄了一位動(dòng)物行為學(xué)家喂養(yǎng)并照料一頭失去雙親的小獵豹成長(zhǎng)的過(guò)程．小獵豹從小就會(huì)對(duì)獵物進(jìn)行跟蹤、蹲伏，可是迫捕獵物卻屢屢失�。�因?yàn)樗�不�?huì)選擇迫捕對(duì)象．有次它選擇了藏羚羊群中最強(qiáng)壯的作為抓捕對(duì)象．險(xiǎn)些把性命藏羚羊的尖角下．經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，它成功的捕獲了一只瘦小的斑馬，此前它好像掌握了捕措的技巧，從不空口而回．
（1）資料一中．螢火蟲(chóng)通過(guò)控制閃光的強(qiáng)度、時(shí)間起到了信息傳遞的作用．
（2）資料二中獵豹對(duì)獵物的蹲伏是由遺傳物質(zhì)決定的，選擇弱小的動(dòng)物作為捕食對(duì)象從獲得的途徑看屬于學(xué)習(xí)行為，是小獵豹通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的，受到環(huán)境因素和遺傳因素的影響．

Answer 1

分析 動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流，動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流．
先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．   
學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物在后天成長(zhǎng)過(guò)程中，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．

解答 解：（1）不同種類(lèi)的螢火蟲(chóng)有不可能發(fā)生交尾現(xiàn)象，因?yàn)椴煌�種類(lèi)的熒光蟲(chóng)閃光的強(qiáng)度及時(shí)間間隔不同，雄蟲(chóng)只對(duì)同種的雌熒光蟲(chóng)發(fā)出的光能識(shí)別并飛去與其交尾．資料一中．螢火蟲(chóng)通過(guò)控制閃光的強(qiáng)度、時(shí)間起到了信息傳遞的作用．
（2）資料二中獵豹對(duì)獵物的蹲伏是由遺傳物質(zhì)決定的，是藥先天性行為，選擇弱小的動(dòng)物作為捕食對(duì)象從獲得的途徑看屬于學(xué)習(xí)行為，是小獵豹通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的，受到環(huán)境因素和遺傳因素的影響．
故答案為：（1）信息傳遞；
（2）遺傳物質(zhì)；學(xué)習(xí)；生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)；環(huán)境因素；遺傳因素

點(diǎn)評(píng) 這是一道關(guān)于動(dòng)物行為的資料分析題，認(rèn)真分析資料中動(dòng)物行為對(duì)做好該題非常有利．