【題目】相信你認(rèn)識了不少生物,也學(xué)會了區(qū)分生物和非生物。下列屬于生物的是( )
A.孔子鳥化石 B.珊瑚
C.鐘乳石 D.石頭上的青苔
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對排尿意義敘述不正確的是( )
A.排出廢物 B.維持體溫恒定
C.調(diào)節(jié)水和無機(jī)鹽的含量 D.維持細(xì)胞正常的生理功能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是英國科學(xué)家普利斯特利做的實驗:把一支點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到密閉的玻璃鐘罩里,蠟燭不久熄滅了,小白鼠很快死去(如圖甲、乙所示)。把一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個密閉的玻璃罩里,植物能長時間活著,蠟燭也沒有熄滅(如圖丙所示)。把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里,植物和小白鼠都能正常活著(如圖丁所示)。下列分析錯誤的是( )
A.甲和乙都是對照組
B.通過甲丙對比可以說明植物可以為蠟燭燃燒提供氧氣
C.通過乙丁對比可以說明植物可以為小白鼠提供呼吸作用所需要的氧氣
D.蠟燭燃燒和小白鼠呼吸對植物的生活沒有任何影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)免疫的敘述,錯誤的是( )
A. 過敏反應(yīng)是免疫功能過強(qiáng)引起的,嚴(yán)重時會導(dǎo)致死亡
B. 天花患者痊愈后,其體內(nèi)有抵抗天花病毒的抗體
C. 只有病原體刺激淋巴細(xì)胞后才可產(chǎn)生抗體
D. 計劃免疫有利于保護(hù)少年兒童健康,提高人口素質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)愛眼睛,遠(yuǎn)離近視。下面的有關(guān)說法,正確的是( )
A. 角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體是光線進(jìn)入眼睛的通路
B. 人能看清遠(yuǎn)近不同的物體,是因為瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)
C. 為了節(jié)約時間,可以邊走路邊看書
D. 脈絡(luò)膜含有許多對光線敏感的細(xì)胞,能感受光線的刺激
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于呼吸道作用的敘述,錯誤的是( )
A.保證氣體順暢通過
B.可以使吸入的空氣溫暖
C.可以使吸入的空氣濕潤
D.能清除空氣中全部的有害物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙、丙、丁分別代表人體內(nèi)不同部位的血管,a、b曲線分別代表氧氣或二氧 化碳在血液里的含量變化。下列說法正確的是:
A.若丁表示肺靜脈,則a曲線為氧氣含量變化曲線
B.若丙表示肺泡周圍毛細(xì)血管,則b曲線為氧氣含量變化曲線
C.若乙表示腎單位的出球小動脈,則a曲線為二氧化碳含量變化曲線
D.若甲表示身體各部分組織內(nèi)的毛細(xì)血管,則b曲線為二氧化碳含量變化曲線
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】被子植物的一生要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖等過程,下列敘述正確的是( )
A. 被子植物生命的起點(diǎn)是從種子萌發(fā)開始的
B. 植株生長過程中,從土壤中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)只包括水和無機(jī)鹽
C. 植株生長過程中,吸收的水除部分用于蒸騰作用外,主要用于光合作用等
D. 雌蕊和雄蕊是花中主要的結(jié)構(gòu),但果實和種子的形成只與雌蕊有關(guān)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗探究:
(一)生活中一些人酗酒后,情緒激動,喜怒無常......酗酒對人體有危害嗎?小軒同學(xué)希望通過探究“酒精對水蚤心率的影響”來尋找答案。在室溫條件下,他選用10只大小一致的成年水蚤做了A、B兩組實驗,觀察水蚤10秒心跳次數(shù)方法是:
①A組:每只水蚤先放在清水中計數(shù),重復(fù)3次。
②B組:將A組的水蚤分別移入體積分?jǐn)?shù)為5%的酒精中計數(shù),同樣重復(fù)3次。
③處理數(shù)據(jù):分別計算出A、B兩組實驗數(shù)據(jù)的平均值。
請回答以下問題:
(1)小軒同學(xué)在實驗中所提出的問題是:_______________________________。
(2)A組和B組是對照實驗,你認(rèn)為實驗的變量是_________________。
(3)一只水蚤只能做兩次實驗,應(yīng)先在 中觀察,再在某一濃度的酒精溶液中觀察。其先后順序不能顛倒,因為 。
(二)為了進(jìn)一步了解不同體積分?jǐn)?shù)的酒精對水蚤心率的影響,小軒同學(xué)用同樣的方法,得到如下數(shù)據(jù):
(4)將上面表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成曲線圖。
(5)根據(jù)表格和曲線可知,隨著酒精濃度的增加,水蚤心率逐漸 ,直至死亡。
(6)結(jié)合這個探究實驗,請你談?wù)勑锞茖】涤惺裁从绊懀?/span>
。
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