、構(gòu)成人體骨骼的骨共有（ ）塊。

A、260 B、206 C、360 D、306

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第四中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物界中種類最多，分布最廣、最高等的類群是（ ）

A．藻類植物 B．苔蘚植物

C．裸子植物 D．被子植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南宣威田壩一中八年級上學(xué)期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

區(qū)別脊椎動物和無脊椎動物的主要依據(jù)是體內(nèi)有無 （ ）

A．脊柱 B．體毛 C．鰓 D．肌肉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北丹江口七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問題

（1）細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中消費者是 。

（3）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會 。

（4）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是 。

（5）如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是 。

（6）該圖中有 條食物鏈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北丹江口七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的:（ ）

A、捕食關(guān)系 B、合作關(guān)系 C、競爭關(guān)系 D、寄生關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西平定東關(guān)中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

海豹和鯨的外形都像魚，也生活在水中，因此都是魚類。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南騰沖第八中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

分析說明

1787年，有一個叫菲力浦的船長，帶了一些仙人掌在澳大利亞種植，用以培養(yǎng)胭脂蟲，為生產(chǎn)染料的原料。由于澳大利亞的環(huán)境條件非常適合仙人掌的生長，而且沒有天敵存在，仙人掌在澳大利亞肆無忌憚地蔓延開來。到1925年，它們演化成了近20個野生品種，占領(lǐng)了大片土地，成為當(dāng)?shù)匾淮鬄?zāi)難。后來，人們從仙人掌的原產(chǎn)地引進了吃這種植物的昆蟲，這才遏制了它們的橫行。

（1）仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的環(huán)境因素中的_________________________因素．

（2）仙人掌與澳大利亞地區(qū)其他植物之間是__________________關(guān)系,引進的昆蟲與仙人掌之間是

__________________關(guān)系．

（3）仙人掌在澳大利亞能迅速曼延,并占領(lǐng)了大片土地,說明生物的生存離不開環(huán)境,要受到環(huán)境影響．一方面生物必須__________________環(huán)境, 另一方面生物也能___________環(huán)境．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南騰沖第八中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

社會行為的特征不包括（ ）

A、群體內(nèi)部成員之間分工合作

B、群體內(nèi)部成員各自獨立生活

C、有的群體中還形成等級

D、群體內(nèi)部往往形成一定的組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

低溫以及適當(dāng)控制氧氣和二氧化碳濃度可以延長果蔬的貯藏時間，這主要是因為該環(huán)境（ ）

A．能促進呼吸作用的進行

B．能抑制呼吸作用的進行

C．能夠調(diào)節(jié)光合作用強度

D．使細菌等微生物不能生存

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案