分析 人類的進(jìn)化通常分為:南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段.
解答 解:直立人,約20萬到200萬年,最早在非洲出現(xiàn),也就是所謂的晚期猿人,開始懂得用火,開始使用符號與基本的語言,約100萬年前,冰河時(shí)期來臨,非洲開始草原化,直立人不得不開始遷徙,向世界各地?cái)U(kuò)張,在歐亞非都有分布(海德堡人,瓜哇猿人,北京猿人都屬于直立人).注意:此時(shí)人類第1次走出非洲.約80萬年前,直立人來到現(xiàn)在的西班牙地區(qū),成為最早的歐洲人,即現(xiàn)代入.約20萬年前,歐亞非的直立人逐漸消失,被第一次非洲的新品種人類:智人取代.南方古猿的腦容量為450--530毫升之間;能人的腦容量平均為680毫升;直立人的腦容量可達(dá)1000毫升以上;智人的腦容量平均為1360毫升.說明在人類進(jìn)化的過程中,腦的發(fā)育,使人類制造和使用工具的能力越來越強(qiáng),并且產(chǎn)生了語言,使其適應(yīng)環(huán)境的能力越來越強(qiáng).可見人類進(jìn)化過程中最顯著的變化是腦容量的增加.
故答案為:直立人;腦容量的逐漸增加.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是結(jié)合人類進(jìn)化的歷程了解在人類進(jìn)化的各個(gè)階段的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 稀碘液、生理鹽水、清水 | B. | 涼開水、生理鹽水稀碘液 | ||
C. | 稀碘液、清水、生理鹽水 | D. | 涼開水、清水、稀碘液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活環(huán)境決定的 | B. | 習(xí)慣的生理活動(dòng)決定的 | ||
C. | 父母活動(dòng)的影響決定的 | D. | 遺傳因素決定的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鰓、肺、氣管、肺 | B. | 鰓、肺、氣管、肺和氣囊 | ||
C. | 體壁、氣管、肺、肺 | D. | 體壁、肺、鰓、氣囊 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③過程染色體數(shù)目發(fā)生改變 | B. | ③表示細(xì)胞的分化 | ||
C. | ①②表示細(xì)胞的生長和分裂 | D. | ①②過程中染色體數(shù)目不變 |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)業(yè)上用射線或藥物處理農(nóng)作物種子,獲得新品種的原理是射線或藥物
A.直接改變了農(nóng)作物的某些性 B.改變了農(nóng)作物種子中的營養(yǎng)成分
C.淘汰了農(nóng)作物的某些不良性 D.使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對“螳螂捕蟬,黃雀在后!钡慕忉,錯(cuò)誤的是:
A. 蟬、螳螂和黃雀是消費(fèi)者
B. 螳螂、蟬和黃雀能組成一個(gè)簡單的生態(tài)系統(tǒng)
C. 上述行為屬于先天性行為
D. 蟬和螳螂屬于節(jié)肢動(dòng)物,黃雀屬于鳥類
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