分析 (1)光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:
區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
場(chǎng)所 | 原料 | 條件 | 產(chǎn)物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機(jī)物、氧氣 | 儲(chǔ)存能量 | 相互聯(lián)系 相互依存 |
呼吸作用 | 線粒體 | 有機(jī)物、氧氣 | 有無(wú)光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
解答 解:(1)光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,因此圖中C表示光合作用;間作套種、合理密植是為了提高圖中過(guò)程[C]光合作用的效率,這一過(guò)程的反應(yīng)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(有機(jī)物)+氧氣.
(2)呼吸作用吸收氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,因此圖中A表示呼吸作用;呼吸作用釋放能量,所以植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于圖中過(guò)程[A]呼吸作用所釋放的能量.這一過(guò)程的反應(yīng)式:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.
故答案為:(1)光合作用;二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(有機(jī)物)+氧氣
(2)A;有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用、光合作用的過(guò)程以及合理密植的原理.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞有液泡,而動(dòng)物細(xì)胞沒有液泡 | |
B. | 植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,而動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁 | |
C. | 植物細(xì)胞有葉綠體,而動(dòng)物細(xì)胞沒有葉綠體 | |
D. | 植物細(xì)胞有葉綠體和液泡,而動(dòng)物細(xì)胞沒有葉綠體和液泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含氮的、含磷的、含鉀的無(wú)機(jī)鹽 | B. | 含氮的、含磷的、含鐵的無(wú)機(jī)鹽 | ||
C. | 含硼的、含磷的、含鉀的無(wú)機(jī)鹽 | D. | 含氮的、含磷的、含鋅的無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人運(yùn)動(dòng)后出汗 | B. | 鴨子從小長(zhǎng)大 | ||
C. | 含羞草受到碰觸后葉片合攏 | D. | 孔雀開屏 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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