藍(lán)藻、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌等,能夠利用光能或化學(xué)能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閮δ艿挠袡C(jī)物滿足自身對營養(yǎng)物質(zhì)的需要.如這些自養(yǎng)型微生物屬于(  )
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者
C.分解者D.生產(chǎn)者和消費(fèi)者
生產(chǎn)者為自身和生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量,所以其營養(yǎng)方式必須是自養(yǎng).只要能利用無機(jī)物合成有機(jī)物的,其營養(yǎng)方式就是自養(yǎng),它就是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.所以藍(lán)藻、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌等,能夠利用光能或化學(xué)能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閮δ艿挠袡C(jī)物滿足自身對營養(yǎng)物質(zhì)的需要,其營養(yǎng)方式為自養(yǎng),故是生產(chǎn)者.消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動物.不包括腐生動物;還包括寄生的植物如菟絲子.分解者包括細(xì)菌和真菌.嚴(yán)格的說是腐生細(xì)菌和真菌.還包括腐生動物如蚯蚓和蠅的幼蟲等.
故選:A.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

微生物的結(jié)構(gòu)和代謝類型多種多樣.有些細(xì)菌和真菌過著腐生的生活,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解
分解
者,有些細(xì)菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的體表或體內(nèi),它們是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費(fèi)
消費(fèi)
者,而藍(lán)藻、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌等微生物則能利用光能或化學(xué)能將簡單的無機(jī)物變成儲存能量的有機(jī)物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者.

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科目:初中生物 來源: 題型:

藍(lán)藻、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌等,能夠利用光能或化學(xué)能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閮δ艿挠袡C(jī)物滿足自身對營養(yǎng)物質(zhì)的需要.如這些自養(yǎng)型微生物屬于(  )

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年重慶萬州巖口復(fù)興學(xué)校八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

藍(lán)藻、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌等,能夠利用光能或化學(xué)能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閮δ艿挠袡C(jī)物滿足自身對營養(yǎng)物質(zhì)的需要。如這些自養(yǎng)型微生物屬于(  )

A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.生產(chǎn)者和消費(fèi)者

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省泉州三中八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

(3分)微生物的結(jié)構(gòu)和代謝類型多種多樣。有些細(xì)菌和真菌過著腐生的生活,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的           者,有些細(xì)菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的體表或體內(nèi),它們是生態(tài)系統(tǒng)中的           者,而藍(lán)藻、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌等微生物則能利用光能或化學(xué)能將簡單的無機(jī)物變成儲存能量的有機(jī)物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的           者。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年重慶萬州巖口復(fù)興學(xué)校八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

藍(lán)藻、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌等,能夠利用光能或化學(xué)能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閮δ艿挠袡C(jī)物滿足自身對營養(yǎng)物質(zhì)的需要。如這些自養(yǎng)型微生物屬于(   )

A、生產(chǎn)者  B、消費(fèi)者    C、分解者   D、生產(chǎn)者和消費(fèi)者

 

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