分析 鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點:家鴿的身體呈流線型可減小飛行時的阻力;前肢變成翼,翼是飛行器官;體內(nèi)有發(fā)達的氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以為飛行提供充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合在一起,胸骨突出,附著著發(fā)達的胸肌,利于牽動兩翼完成飛行動作.鳥的食量大,消化能力強,直腸很短,糞便隨時排出體外,能減輕飛行時的體重,利于飛行.
解答 解:(1)信鴿的身體呈流線型,這種體型可以減少飛行時空氣的阻力.
(2)信鴿的前肢變成翼,其上生有幾排大型的羽毛.
(3)觀察信鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)龍骨突很突出,長骨中空.
(4)信鴿 胸部的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達.
(5)信鴿的身體里有發(fā)達的肺,還有與其相通的氣囊,信鴿每呼吸一次,空氣就兩次經(jīng)過肺,進行 兩次氣體交換,這種特殊的呼吸方式叫做雙重呼吸.
(6)鳥類在飛行時,需要消耗很多的能量,鳥類有氣囊,與肺相通,主要功能是貯存空氣,使鳥類每呼吸一次,在肺內(nèi)進行兩次氣體交換,這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸.雙重呼吸是鳥類適應(yīng)飛行生活的一種呼吸方式,提高了氣體交換的效率,為飛行提供充足的氧氣,才能分解更多的有機物,釋放出較多的能量,滿足飛行的需要.因此為抵抗持續(xù)的低溫,信鴿的耗氧量與往年相比將會增加.
故答案為:(1)流線型;空氣的阻力
(2)翼
(3)龍骨突;中空
(4)胸部
(5)氣囊
(6)A
點評 注意理解和掌握鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳 | B. | 氧氣 | C. | 有機物 | D. | 能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部韌皮部 | B. | 髓和部分韌皮部 | C. | 全部木質(zhì)部 | D. | 髓和部分木質(zhì)部 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 軟體動物有的生活在水中,有的生活在陸地上 | |
B. | 軟體動物都有貝殼保護 | |
C. | 軟體動物身體都比較柔軟 | |
D. | 石鱉、河蚌、蝸牛、烏賊都是軟體動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水和光 | B. | 葉綠體和光 | C. | 水和二氧化碳 | D. | 水和葉綠體 |
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