5.小雪在用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片(如圖1).請你完成以下問題:
(1)如圖2是制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片”的部分實驗步驟,正確的操作順序是④③①②(填序號).

(2)在觀察物像時,小雪發(fā)現(xiàn)視野太亮了,這時可采用小光圈或平面鏡使視野變暗.
現(xiàn)用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本3次,分別得到如圖3所示的三幅圖象,其中視野最暗的是B.

(3)從低倍鏡換到高倍鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)物像變模糊了,此時應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡中的哪個結(jié)構(gòu)②(填序號).

分析 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸.其中要注意滴一滴清水,可以保持動物細(xì)胞的正常形態(tài),利于觀察.染色時指用稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè),在用吸水紙從另一側(cè)吸引,才能染色完全.圖1中①粗準(zhǔn)焦螺旋②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③轉(zhuǎn)換器④反光鏡.

解答 解:(1)由分析可知,制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染.所以圖中操作正確是順序是:④滴加清水,③展平,①蓋蓋玻片,②染色.(2)在觀察物像時,小雪發(fā)現(xiàn)視野太亮了,這時可采用 小光圈或平面鏡使視野變暗.現(xiàn)用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本3次,分別得到如圖3所示的三幅圖象,其中視野最暗的是放大倍數(shù)最大的B
(3)從低倍鏡換到高倍鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)物像變模糊了,此時應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡中的哪個結(jié)構(gòu)②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
故答案為:
(1)④③①②
(2)小光圈或平面鏡; B  
(3)②

點評 制作臨時裝片的一些注意事項及原因要記牢.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.環(huán)境影響生物的行為,生物能對環(huán)境的刺激作出反應(yīng),以下說法正確的是( 。
A.只有動物才能對環(huán)境的刺激作出應(yīng)答性反應(yīng)
B.植物因不能運動,所以對環(huán)境的刺激不能作出應(yīng)答性反應(yīng)
C.動物和植物都能對環(huán)境的刺激作出應(yīng)答性反應(yīng)
D.以上說法都具有片面性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.“盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了…小草偷偷地從土地里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的.”朱自清散文《春》中的這句話體現(xiàn)了小草(  )
A.需要營養(yǎng)B.能生長C.能呼吸D.能排泄

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)光合作用的有關(guān)知識回答下列問題:

(1)上面式子中a表示葉綠體,b表示氧氣.
(2)光合作用需要的水是根(填器官名稱)吸收的,需要的二氧化碳從氣孔進入細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.中醫(yī)給病人診病時講究“望、聞、問、切”,其主要目的是為了( 。
A.提出問題:病人得的是什么病
B.建立假設(shè):病人得的可能是什么病
C.為了積累更多的臨床經(jīng)驗,以便與其他醫(yī)生進行更好的交流
D.獲取相關(guān)的事實或依據(jù),以證實醫(yī)生心中對病人病情的初步診斷

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

10.鹽度,即水體中的含鹽量,是一種非生物因素.用含鹽量較高的水浸泡種子,會影響種子的萌發(fā)嗎?請設(shè)計一個實驗來尋找答案.
(1)提出問題:用含鹽量較高的水浸泡種子會影響種子的萌發(fā)嗎?
(2)作出假設(shè):用含鹽量較高的水浸泡種子會影響種子的萌發(fā).
(3)器具材料:正常的大豆種子100粒、清水、10%的食鹽水.
(4)實驗步驟:
①將大豆種子平均分為A、B兩組,其中A組浸泡在10%的食鹽水中,B組浸泡在清水中.均在相同的條件下浸泡6小時左右.
②將浸泡后的A、B兩組種子分別用濕紙巾包起來并放入塑料袋中,注明A、B.再將A、B塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕.在A、B兩組實驗中除了實驗變量 外,其余的條件均相同,這樣的兩組實驗叫做對照實驗.其中實驗組是A組.
③兩天后,打開塑料袋觀察并統(tǒng)計兩袋中已經(jīng)萌發(fā)的種子數(shù).
(5)預(yù)測結(jié)果、得出結(jié)論:
①如果種子萌發(fā)數(shù)A>B,說明10%的食鹽水可以促進大豆種子的萌發(fā);
②如果種子萌發(fā)數(shù)A<B,說明10%的食鹽水可以抑制大豆種子的萌發(fā);
③如果種子萌發(fā)數(shù)A與B相差無幾,說明10%的食鹽水對大豆種子的萌發(fā)無影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.正常情況下,人體的精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所是( 。
A.卵巢B.子宮C.輸卵管D.陰道

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14.小明在學(xué)習(xí)了生物的遺傳和變異后,對家人的眼瞼、酒窩等特征做了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下,請據(jù)此分析回答有關(guān)問題:
父親母親小明
眼瞼單眼皮雙眼皮雙眼皮
酒窩有酒窩無酒窩無酒窩
生來就慣用左右手生來就慣用右手生來就慣用右手生來就慣用左手
膚色正常膚色正常膚色白化病
(1)人的眼瞼的雙眼皮與單眼皮,酒窩的有與無,生來就慣用左右手中的生來就慣用左手與生來就慣用右手等在生物學(xué)上稱為性狀.
(2)假設(shè)控制有酒窩的基因A相對于無酒窩基因a為顯性,則父親的基因組成為Aa,小明的基因組成為aa.
(3)白化病是由隱性基因r控制的一種遺傳病,它導(dǎo)致黑色素合成缺陷,從而表現(xiàn)為皮膚等的色素缺陷.如果小明的母親已經(jīng)懷孕,你認(rèn)為她生一個表現(xiàn)正常但含有白化病隱性基因r的孩子機會是75%.
(4)根據(jù)上表可知,生來就慣用左右手中顯性性狀是慣用右手.母親是生來就慣用右手,小明是生來就慣用左手,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

15.請閱讀以下資料,回答問題.
《永康金報》連續(xù)報道了永康市芝英鎮(zhèn)仙陵村水源受養(yǎng)豬場污染、致村民飲水困難一事,某實驗小組的同學(xué)決定探究污染的河水對蝌蚪生長發(fā)育的影響.
(1)實驗小組準(zhǔn)備了生長狀況相同的2只小蝌蚪,分成A、B兩組,分別放在兩個水缸中,其中A組中盛有潔凈的、未被污染的河水,B組中盛有被污染的水.將A、B兩個水缸放置在適宜的條件下,用相同的餌料喂食蝌蚪,觀察蝌蚪的生長情況.
(2)發(fā)現(xiàn)A組蝌蚪正常生長,B組蝌蚪發(fā)育遲緩,說明污染的水阻礙蝌蚪的發(fā)育.
(3)這次實驗得出的結(jié)論可靠嗎?為什么?不可靠,實驗樣本太少,結(jié)論具有偶然性.

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同步練習(xí)冊答案