【題目】下表是某水域生態(tài)系統(tǒng)流進(jìn)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量數(shù)值表，表中a、b、c、d分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)?/span>

生物種類

a

b

c

d

能量（J/M2）

141．1×105

15．9×105

0．88×105

871． 3×105

A． a→b→c→d B．d→c→b→a C．d→a→b→c D．c→b→a→d

【答案】C

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)沿著食物鏈和食物網(wǎng)的方向會(huì)逐漸減少的，根據(jù)能量從多到少依次是d、a、b、c，因此食物鏈?zhǔn)莇→a→b→c。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人的生殖和發(fā)育過程，以下敘述正確的是（ ）

A. 現(xiàn)代類人猿也能進(jìn)化成人

B. 睪丸的功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素

C. 新生命的起點(diǎn)是從胎兒開始的

D. 胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是臍帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)（或目的）不一致的是（　�。�

A. 把糧食作物曬干放在陰涼處保存﹣﹣降低呼吸作用

B. 白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳﹣﹣增強(qiáng)光合作用

C. 適時(shí)給農(nóng)作物施肥﹣﹣為植物生長(zhǎng)提供有機(jī)物

D. 給農(nóng)作物松土﹣﹣有利于根部的呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維生素B2 是人體必需的維生素之一，人體缺乏時(shí)易患口腔潰瘍。那么，維生素B2

A. 是人體內(nèi)含量較少的一種簡(jiǎn)單有機(jī)物

B. 是 參與人體細(xì)胞構(gòu)成的 主要物質(zhì)

C. 可為口腔潰瘍面周圍的細(xì)胞提供能量

D. 可由蔬菜水果中的 胡蘿卜素 轉(zhuǎn)化而成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙分別為玉米種子和幼苗的部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）在圖甲中，[⑥]_______是新生植物體的幼體，它是玉米花在完成受精作用后，由________發(fā)育而成的。

（2）圖甲中的[_______]胚芽發(fā)育成圖乙[⑦]，它在發(fā)育過程中所需的營(yíng)養(yǎng)主要來自圖甲[①]________。

（3） 種子萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的是圖甲中的[⑤]__________，繼續(xù)發(fā)育為圖乙的[_______]。幼苗剛出土?xí)r，地上部分一般呈黃色，但一段時(shí)間后就會(huì)變成綠色，原因是在光照條件下形成了________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牡丹素有“國(guó)色天香”、“花中之王”的美稱，品種多達(dá)800種．某人培育的一株牡丹植株上開出六個(gè)品種、三種花色的“什樣錦”牡丹，倍受人們喜愛．他采用的繁殖方式為

A. 種子繁殖 B. 嫁接 C. 組織培養(yǎng) D. 克隆技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于單細(xì)胞生物的是（　�。�

A. 玉米 B. 人 C. 麻雀 D. 衣藻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”中描述的現(xiàn)象，體現(xiàn)的生物的基本特征是（　　）

A. 生物能進(jìn)行呼吸 B. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

C. 生物能生長(zhǎng)和繁殖 D. 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在脊椎動(dòng)物類群中，屬于恒溫動(dòng)物的有_______和_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案