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20．在觀察蚯蚓的實驗中．小麗同學為了減小粗糙洞穴對蚯蚓身體的摩擦，在蚯蚓體壁上涂了一層油膏，蚯蚓將會（　　）
A．運動更快B．運動更慢C．運動情況不變D．死亡

分析 蚯蚓生活在陰暗潮濕的土壤中，靠濕潤的體壁進行呼吸空氣中的氧氣．蚯蚓的體壁中分布著豐富的毛細血管，體壁可以分泌黏液，使體表保持濕潤，氧氣就溶解濕潤的體表黏液中，然后再進入體壁的毛細血管里，體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出體外．

解答 解：蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，“在蚯蚓體壁上涂了一層油膏”后，蚯蚓的體壁與空氣無法接觸，導致蚯蚓不能呼吸缺氧窒息死亡．因此“在蚯蚓體壁上涂了一層油膏”，蚯蚓將會“死亡”．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握蚯蚓是用濕潤的體壁來呼吸空氣中的氧氣．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于生物圈的說法中，不正確的是（　�。�
A．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B．生物圈是人類賴以生存的唯一的家園
C．生物圈是一個統(tǒng)一的整體
D．生物圈是指地球上的全部生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．天鵝足間有蹼，適合的運動方式是（　�。�
A．游泳B．飛行C．行走D．滑翔

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．如圖是關節(jié)模式圖，請據圖回答：
（1）寫出下列序號所表示的結構名稱：[②]關節(jié)軟骨；[⑤]關節(jié)腔．
（2）脫臼是許多人都曾有過的經歷，脫臼是指[①]關節(jié)頭從[③]關節(jié)窩中滑脫出來的現象．
（3）關節(jié)的結構中，可以減少骨與骨之間的摩擦，緩沖震動的是[②]關節(jié)軟骨．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．對照實驗的過程中，應設置變量的個數是（　�。�
A．0個B．1個C．2個D．3個

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是關節(jié)結構模式圖，識圖并分析回答下列問題：
（1）圖中，關節(jié)是由[6]關節(jié)面、[1]關節(jié)囊和[2]關節(jié)腔三部分組成．
（2）[4]關節(jié)軟骨表面光滑和[2]內有少量的滑液，能夠減少兩骨之間的摩擦，增強了關節(jié)的靈活性；而[1]使兩骨緊密聯系起來，使關節(jié)具有牢固性．
（3）脫臼是由于用力過猛或不慎摔倒，使[3]關節(jié)頭從[5]關節(jié)窩里滑脫出來造成的．
（4）運動之前經常要做熱身，其原因之一是熱身可以使關節(jié)變得靈活些，以免運動時扭傷關節(jié)．請你寫出一種需要預熱的關節(jié)名稱：肘關節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖顯示植物個體發(fā)育不同時期結構層次，請據圖回答下列問題：
（1）[a]過程叫做細胞的分裂．
（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內最重要的變化是遺傳物質先經過復制，后平均分配到兩個子細胞中．
（3）[b]過程叫做細胞的分化，所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做組織．
（4）圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做器官．動物體的結構除了具有細胞、組織、器官三個結構層次之外，還有系統(tǒng)．
（5）植物的五種主要組織類型是保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織．和分生組織；動物的四大基本組織包括上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．一片植物葉片的結構可分為三部分：表皮具有保護作用，屬于保護組織；葉肉細胞能進行光合作用，制造有機物，屬于營養(yǎng)組織；葉脈中完成運輸功能的，屬于輸導組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．技能熟練，科學探究種子的萌發(fā)需要一定的外界條件．下表是某校生物興趣小組為探究“光對萵苣種子萌發(fā)的影響”設計的實驗．
相同花盆大小形狀相似的萵苣種子放置環(huán)境溫度水
1號100粒陰暗20℃大量
2號100粒光照20℃適量
請你根據實驗設計回答有關問題：
（1）他們提出的問題是：光對萵苣種子的萌發(fā)有影響嗎？
（2）你對實驗中的問題作出的修改是：把1號花盆的水“大量”改為“適量”．作出修改后，實驗變量是光．實驗組是1號花盆，對照組是2號花盆．

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