2.某地大量捕捉青蛙,以致稻田里害蟲大量繁殖,水稻減產(chǎn),生態(tài)平衡失調(diào),原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的(  )
A.食物鏈B.生產(chǎn)者C.消費者D.分解者

分析 在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費者之間存在一種吃與被吃的關系,表示食物鏈,據(jù)此答題.

解答 解:在題干中的生態(tài)系統(tǒng)中,水稻為植物屬于生產(chǎn)者,而害蟲和青蛙為動物屬于消費者,它們之間存有吃與被吃的關系,構成一條食物鏈,即:水稻→害蟲→青蛙,如果大量捕捉青蛙,以至稻田里害蟲大量繁殖,破壞了食物鏈,導致生態(tài)平衡失調(diào),使害蟲增加,水稻減產(chǎn).
故選:A

點評 生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)平衡和食物鏈是中考的熱點,應注意掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.從細胞結構看,決定“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象的主要是( 。
A.細胞核B.細胞壁C.細胞D.細胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.請根據(jù)以下顯微鏡實驗,回答下列問題:
(1)在對光過程中,轉動[3]反光鏡,是光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),通過[1]目鏡可以看到明亮的圓形視野.
(2)在觀察過程中,若要使顯微鏡視野中的物象從上方移動到視野中央,則玻片標本應向上方移動,甲同學在顯微鏡視野中看到了字母“p”則載物臺上所放透明紙上的字母是d
(3)對光時,應首先轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔.在觀察過程中,調(diào)節(jié)光線強弱的結構是遮光器和反光鏡(填結構名稱)
(4)在觀察過程中,要使觀察到的物像更加清晰,應調(diào)節(jié)[5]細準焦螺旋.
(5)甲同學觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞,顯微鏡目鏡為“8X”,物鏡有“10X”和“40X”兩種,則該細胞最大能放大320倍.
(6)如圖為光學顯微鏡的4個鏡頭,要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多、視野亮度最亮,應選用的鏡頭組合是甲和。

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖是某實驗小組制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程的部分圖示,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中還缺少的步驟是染色,其目的是便于觀察,寫出該步驟還需要的一個實驗用具:吸水紙.
(2)圖中所示的操作步驟的正確順序是③④②①.
(3)在①中,為了防止制作的臨時裝片中產(chǎn)生氣泡,用鑷子夾起蓋玻片后,應使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩方下.
(4)制作完洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片后,用顯微鏡觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細胞的特點是排列整齊的長方形格子.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

17.身體內(nèi)缺少含鐵的無機鹽,會造成缺鐵性貧血.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是關節(jié)模式圖,請?zhí)顚戇m當?shù)膬?nèi)容.
(1)根據(jù)序號,填寫名稱.
①關節(jié)頭②關節(jié)窩④關節(jié)囊⑤關節(jié)腔
(2)圖中的⑤內(nèi)有滑液,其作用是能減少關節(jié)面的摩擦.
(3)運動是指骨骼肌受到刺激而收縮,牽動所附著的骨 圍繞關節(jié)的活動.關節(jié)在運動中起支點作用.
(4)從結構層次上看,一塊骨、一塊骨骼肌、一個關節(jié)都屬于一個器官.
(5)請寫出你所熟悉的兩個人體關節(jié)的名稱:肩關節(jié)、肘關節(jié).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.節(jié)肢動物種類和數(shù)量是最多的,以此有關的是( 。
①感覺器官發(fā)達     
②繁殖能力強     
③卵生     
④身體和附肢都分節(jié)    
⑤體表有外骨骼
⑥呼吸系統(tǒng)完善,適應陸地生活    
⑦體型小,對食物、空間需求小.
A.①②③④⑤⑥⑦B.①②③⑥⑦C.①②④⑤⑥⑦D.②⑤⑥⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)青蛙發(fā)育過程的順序是:D→B→C→E→A.
(2)圖中的B用鰓呼吸,A用肺呼吸.
(3)青蛙的精子和卵細胞在水中結合,形成受精卵,完成受精作用,這種受精方式叫體外受精.
(4)蝌蚪的形態(tài)和結構與成蛙的區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育,如果湖泊、河流干涸或水體污染,會造成青蛙數(shù)量下降,原因是青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水.

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年江蘇省七年級上9月月清檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在設計對照實驗時,應注意的問題是( )

A.所有變量都相同 B.所有變量都不相同

C.實驗變量相同 D.除實驗變量外,其他因素都相同

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