【題目】如圖中是我們學過的五種動物,請回答有關問題:
(1)A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有________。
(2)上述類群中屬于恒溫動物的有________。(填字母)
(3)E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點是________.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小李同學做了如下實驗:在甲、乙兩個大小相同的燒杯中各加入等量的藍墨水和紅墨水,將芹菜的葉柄從基部沿中間切開,分別插入兩個燒杯中,如圖所示。一段時間后他發(fā)現(xiàn)左側的葉片顯現(xiàn)出藍色,右側的葉片顯現(xiàn)出紅色。
請分析回答:
(1)在Y處將葉柄橫切,觀察到橫切面上有許多的紅點,這些紅點出現(xiàn)的部位就是導管所在的位置,說明導管的作用是______________________,木本植物的導管在莖的______部。
(2)若在X處將葉柄橫切,橫切面上看到的現(xiàn)象是________(選填一項)
A.左邊藍點多紅點少,右邊紅點多藍點少
B.周圍的一圈是藍點,中間是紅點
C.藍點和紅點混合,均勻分布
D.左邊是藍點,右邊是紅點
(3)小李同學繼續(xù)進行下列實驗:在甲、乙兩燒杯中加入等量的紅墨水,將兩燒杯放在溫度較高的同一地方,但只在乙燒杯中插入新鮮的芹菜。一段時間后,液面下降較快的是____燒杯,該燒杯液面下降較快主要是由于葉片發(fā)生了______作用。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家鴿的內(nèi)臟器官之間,分布著大量的氣囊,其作用是
A.進行氣體交換,增加進入血液中的氧氣和從體內(nèi)排出二氧化碳
B.可暫時貯存氣體,協(xié)助肺部呼吸及散發(fā)熱量
C.氣囊能貯存水分,保證家鴿飛行時需要的大量水
D.氣囊擴大或縮小能使家鴿上飛和下飛
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關系,圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關系.請據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示出的生物成分是__;此生態(tài)系統(tǒng)中,__就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的.
(2)圖乙中,a、b、c、d構成了圖甲中含鼠的一條食物鏈是__,則體內(nèi)有毒物質數(shù)量最多的是__.
(3)圖甲中的哪兩種生物間的關系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖__.
(4)提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是__.如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因,導致出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關系看,這種現(xiàn)象屬于__.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護花!痹凇奥浼t”化作“ 春泥”的過程中,起決定作用的是( )
A.生產(chǎn)者
B.消費者
C.分解者
D.陽光
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是菜豆的種子和幼苗,據(jù)圖回答問題
(1)菜豆種子(甲圖)的胚由圖中標號________組成。
(2)從植物體的結構層次來看,一顆種子屬于一個_________。
A.細胞B.組織C.器官D.植物體
(3)菜豆種子與玉米種子比,最明顯的區(qū)別是圖中的[_______]________的數(shù)目不同。
(4)丙圖中結構A由甲圖中[_______]所示的結構發(fā)育而來;
(5)如果一顆完整的種子種在適宜的環(huán)境條件下,卻沒有萌發(fā),你認為可能的原因是:________。
(6)請在乙圖中將根尖成熟區(qū)的位置圈出來,__________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各種食品保存方法中,不恰當?shù)氖?/span>
A.用鹽漬的方法保存肉類 B.用低溫冷藏的方法保存蔬菜
C.用高溫滅菌的方法保存水果 D.用風干的方法保存魚類
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com