【題目】從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，一個西瓜屬于（　　）

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

【答案】C

【解析】植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；而組織是形態(tài)、功能相似，結(jié)構(gòu)相同的細胞構(gòu)成的細胞群；器官指的是有不同的組織有機的結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子。其中根、莖、葉與營養(yǎng)有關(guān)，是營養(yǎng)器官；花、果實、種子與繁殖有關(guān)，是生殖器官。我們吃的西瓜是果實，應屬于生殖器官。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中，屬于后天性行為的是（ ）

A. 蜜蜂筑巢

B. 大雁南飛

C. 老馬識途

D. 孔雀開屏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生下的小羊全部表現(xiàn)出白色，此現(xiàn)象可解釋為（ ）

A.控制黑色的基因消失了B.控制黑色的基因未消失但不表現(xiàn)

C.黑色母羊必為AaD.白色公羊必為Aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們吃的番茄果肉屬于（ ）

A．分生組織 B．營養(yǎng)組織 C．輸導組織 D．結(jié)締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體進行呼吸的主要器官是圖（一）中的[____]_____，[____]_____不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和______。

（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由_____層扁平上皮細胞構(gòu)成，這有利于進行______交換。

（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是_____，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后， 成分變化是_____氣體含量增加。

（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中[3]_____應處于_____狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷題

（1）上皮組織都分布在體表．__

（2）人體上皮組織有保護和營養(yǎng)的功能．__

（3）人體上皮組織的結(jié)構(gòu)特點是：細胞排列疏松，細胞間質(zhì)多．__

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學的知識解答下列：

（1）①___，②___③__。

（2）從圖中看到，胚胎發(fā)育的場所是__，胎兒經(jīng)過大約__天的發(fā)育，成熟的胎兒從母體陰道中產(chǎn)出，這個過程叫做__。

（3）剛出生的新生兒，通過母乳獲得營養(yǎng)，母乳中的__是生長發(fā)育和細胞更新所需要的主要原料，使新生兒健康成長。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年1月8日，國際馬拉松賽在廈門鳴槍開跑，運動員在賽道上奮力拼搏。從軀體運動的形成來看，運動的動力來自（　�。�

A. 骨 B. 骨髓 C. 關(guān)節(jié) D. 骨骼肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，據(jù)圖回答：

（1）觀察圖A、B、C，可以看出它們的發(fā)育過程均為_____發(fā)育，C的生殖發(fā)育在_____進行。

（2）圖D中鳥卵進行胚胎發(fā)育的部位是_____（填序號和名稱）；圖E中③由受精卵分裂形成的胚胎發(fā)育而成，受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)物質(zhì)來自于_____。

（3）對比圖中所有的生殖方式，F這種生殖方式的最大優(yōu)勢是_____。

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