【題目】保持愉快心情是心理健康的核心。當(dāng)遇到壓力時(shí),不宜采取的調(diào)節(jié)方法是
A. 找朋友訴說(shuō)??? B. 外出跑步
C. 服用鎮(zhèn)靜藥催眠??? D. 自我調(diào)侃安慰
【答案】C
【解析】試題分析:心情愉快是兒童青少年心理健康的核心。良好的情緒和適度的情緒反應(yīng),表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)。但是,在日常生活中,遇到不順心的事,每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題,如緊張、生氣、煩惱等。當(dāng)出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí),我們可以試著用以下三種方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒。方法一:當(dāng)情緒不好時(shí),有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題,或者做點(diǎn)別的事情,如聽(tīng)音樂(lè)、看電視、打球、下棋、外出跑步等,來(lái)分散自己的注意力,這樣可以使情緒得到緩解。方法二:把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說(shuō)甚至大哭一場(chǎng),把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來(lái),這樣也會(huì)有利于身心健康。但是,要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合;方法也要適當(dāng),避免傷害別人。方法三:當(dāng)你想得到一件東西,或者想做某件事而未能成功時(shí),為了減少內(nèi)心的失望,可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)安慰自己,這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí),保持較為樂(lè)觀的態(tài)度,不要服用鎮(zhèn)靜劑催眠,這樣不利于身心健康,綜上所述可以知選項(xiàng)C符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話說(shuō):“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。請(qǐng)利用微生物的相關(guān)知識(shí)分析:
(1)土壤中一些腐生的???????? 菌和???????? 菌將落下的花瓣分解了,所以過(guò)一段時(shí)間以后花瓣就消失了。
(2)落下的花瓣被分解生成了-???????? 被蔬菜吸收,成為制造????????? 的原料,所以那里的花長(zhǎng)得特別旺盛。
(3)這種現(xiàn)象說(shuō)明???????? _者對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用,而且它們的作用是不可替代的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于安全用藥,科學(xué)用藥的是( 。
A. 在使用處方藥時(shí),只要遵守醫(yī)囑即可
B. 在使用非處方藥時(shí),應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書(shū),了解藥物的主要成份
C. 日常疼痛無(wú)須去醫(yī)院,可以直接去醫(yī)藥商店購(gòu)買非處方藥
D. 當(dāng)朋友親戚推薦某種感冒藥藥效好時(shí),可以直接服用他們推薦的藥品
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)下列哪種方法可以幫助你調(diào)節(jié)自己的情緒( 。
A. 聽(tīng)音樂(lè)、看電視??? B. 大哭一場(chǎng)??? C. 摔枕頭、打沙袋??? D. 以上三者皆可
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的系統(tǒng)是
A. 呼吸系統(tǒng)??? B. 循環(huán)系統(tǒng)??? C. 消化系統(tǒng)??? D. 泌尿系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷下列句子的對(duì)與錯(cuò)
(1)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。(______)
(2)一顆玉米粒是果實(shí)。(_____)
(3)陸地生活的動(dòng)物一定比水中生活的動(dòng)物高等。(_____)
(4)大腦損傷可能會(huì)導(dǎo)致失明、失聰。(_____)
(5)所有的傳染病都可以通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防。(_____)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問(wèn)題:
材料一:2017年入冬以來(lái),我國(guó)南北方省份流感活動(dòng)水平上升較快。全國(guó)流感監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示,流感病例就診百分比和流感病毒檢測(cè)陽(yáng)性率均高于過(guò)去三年同期水平。流感是由流感病毒引起的一種呼吸道傳染病。主要通過(guò)打噴嚏和咳嗽等飛沫傳播,也可經(jīng)口腔、鼻腔、眼睛等黏膜直接或間接接觸傳播。
材料二:每年的3月24日是“世界防治結(jié)核病日”。結(jié)核病是由結(jié)核桿菌感染引起的慢性傳染病。結(jié)核菌可能侵入人體全身各種器官,但主要侵犯肺臟,稱為肺結(jié)核。接種疫苗可預(yù)防此病。
(1)引起流感的流感病毒和引起肺結(jié)核的結(jié)核桿菌,從免疫的的角度來(lái)看,都屬于_______________ 。
(2)預(yù)防肺結(jié)核可接種__________(填疫苗的名稱),接種后體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種抵抗結(jié)核桿菌的特殊蛋白質(zhì),稱為__________,這屬于特異性免疫。
(3)鏈霉素等抗生素可以有效治療結(jié)核病,它能殺死病毒嗎?____________
(4)結(jié)合上述材料,請(qǐng)你寫(xiě)出兩條預(yù)防流感和肺結(jié)核等呼吸道傳染病的措施。??? ① ________________________,②_________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生長(zhǎng)在同一區(qū)域的落葉松、紅松之間的關(guān)系是_____________。它們不僅能為動(dòng)物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量,還能維持大氣中二氧化碳和____________的平衡,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是___________。
(2)大興安嶺作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除了生物部分外,還應(yīng)包括____________部分,如陽(yáng)光、空氣、溫度、____________等。
(3)如果大量捕殺該地區(qū)的植食性動(dòng)物,該生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)失去它的穩(wěn)定性,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是____________。
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