12.生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間,生物不同個體之間存在著能量流動、物質(zhì)循環(huán)及信息傳遞,三者的相互協(xié)調(diào),是生態(tài)系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)的動因,是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能,如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,圖中A表示化學物質(zhì),B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)中的不同生物,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中A、D依次表示的是二氧化碳、次級消費者,E表示的是分解者.
(2)在物質(zhì)循環(huán)過程中,過程①⑤⑥⑦⑧表示生物群落與無機環(huán)境間的物質(zhì)交換是以無機碳(填“無機碳”或“有機碳”)的形式進行.該過程的意義是維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動、逐級遞減,若該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的效率是20%,D生物增加5kg體重,需要B生物125kg.

分析 生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞等基本功能.

解答 解:(1)圖中A是二氧化碳,B是生產(chǎn)者,C是初級消費者,D是次級消費者,E是分解者.
(2)物質(zhì)循環(huán)是指在生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的化學元素,從無機環(huán)境開始,經(jīng)生產(chǎn)者,消費者和分解者又回到無機環(huán)境中,完成一個循環(huán)過程,其特點是物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的.其意義是維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(3)能量流動的特點是逐級遞減,單向流動.若該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的效率是20%,D生物增加5kg體重,需要B生物:5÷20%÷20%=125(kg).
故答案為:(1)二氧化碳、次級消費者;分解者;
(2)無機碳;維持生態(tài)系統(tǒng) 
(3)單向流動、逐級遞減;125

點評 解題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.血液流經(jīng)腎臟后,氧氣、二氧化碳和尿素含量發(fā)生的變化分別是( 。
A.減少、增多、減少B.增多、減少、增多C.減少、增多、增多D.減少、減少、減少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列所示植物的結(jié)構(gòu)中,屬于器官的是( 。
A.神經(jīng)元B.血液C.D.桔子皮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.去年一位名叫Yoshin的泰國小男孩,在網(wǎng)絡(luò)躥紅,被網(wǎng)友大贊美呆了,Yoshin通過變性切除手術(shù),并不斷定量注射雌激素后,皮膚慢慢變得更白暫細嫩.以下敘述正確的是.
A.其體細胞內(nèi)的染色體組成是22對+XX
B.其第二性征的改變是由雌激素造成的
C.其有正常的月經(jīng)周期
D.變性對人健全的心理、個性的形成沒有影響.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示人體某些生理活動,其中①~⑤表示體內(nèi)的生理過程,a~d表示某種或某類物質(zhì).
主要成分ABC
909896
蛋白質(zhì)8.000.030.00
葡萄糖0.100.100.00
無機鹽0.720.721.10
尿素0.030.031.80
表為正常情況下人體的血漿、原尿、尿液的主要成分及相對含量,請分析并回答問題:
(1)圖中過程①表示吸收.
(2)外界氣體c進入肺時,膈肌處于收縮狀態(tài);過程②表示肺與血液之間的氣體交換,該過程發(fā)生后血液中濃度明顯升高的氣體是氧氣.
(3)物質(zhì)a運輸?shù)竭_組織細胞后參與呼吸作用為生命活動提供能量.
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,在[B]和[C]間發(fā)生的生理過程可用圖中[⑤]腎小管的重吸收作用表示.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.人體產(chǎn)生卵細胞的器官和受精卵形成的場所分別是( 。
A.卵巢和輸卵管B.睪丸和輸卵管C.卵巢和子宮D.附睪和輸卵管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.下面是根據(jù)某一特征對生物進行分類的示意圖,請在各標號的橫線上填上適當?shù)膬?nèi)容.

①病毒  ②細菌  ③植物 ④動物  ⑤真菌.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.母親的生育不容易,父母把子女養(yǎng)育成人更不容易.當我們還是胎兒時,我們所需的營養(yǎng)是通過什么從母體獲得的( 。
A.子宮B.羊水C.胎盤和臍帶D.卵黃

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.果農(nóng)在果園放養(yǎng)蜜蜂后,柿子的掛果率明顯提高.這是因為蜜蜂能幫助植物(  )
A.開花B.傳粉C.子房發(fā)育D.花粉成熟

查看答案和解析>>

同步練習冊答案