【題目】在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的探究實驗中,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 用無菌棉棒擦拭手心后在培養(yǎng)基上輕輕涂抹,進行接種
B. 培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基,在接種前必須進行高溫滅菌處理
C. 本實驗需要設(shè)置對照實驗
D. 接種后培養(yǎng)基放在任何溫暖的地方即可
【答案】D
【解析】
檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的實驗步驟分為四步:制培養(yǎng)基,高溫滅菌,接種,恒溫培養(yǎng)。接種以后再滅菌會把接種的微生物殺死,導(dǎo)致實驗失敗。
實驗中用無菌棉棒的目的是為了防止棉棒上的微生物污染培養(yǎng)基,接種是將少量細菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程,A正確;
因為經(jīng)高溫滅菌處理后,可以將培養(yǎng)皿上、培養(yǎng)基內(nèi)混有的細菌或真菌的孢子等殺死,這樣就排除了實驗外其他環(huán)境的污染,B正確;
細菌和真菌幾乎無處不在,但在不同環(huán)境中分布的多少不同,如洗手前培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較多,洗手后培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較少,本實驗需要設(shè)置對照實驗,C正確;
接種后的培養(yǎng)皿要放在保持恒定溫度(如25℃)的培養(yǎng)箱中或在室內(nèi)溫暖的地方培養(yǎng),而不是任何溫暖的地方,D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(1)生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過長期的發(fā)展過程,逐步形成了生物與非生物物質(zhì)、能量之間、生物與生物之間相對穩(wěn)定的狀態(tài),這就是_______。
(2)自然選擇學(xué)說是由英國偉大的生物學(xué)家______提出的。自然界中的生物,在劇烈的_______中,______生存下來,不適應(yīng)者被淘汰的過程叫做“自然選擇”。
(3)達爾文認為,生物在繁衍的過程中,會不斷地產(chǎn)生變異,其中的許多變異是可以遺傳的,這些不斷發(fā)生的變異是生物_______的基礎(chǔ)。當(dāng)生物產(chǎn)生變異后,決定其生存或淘汰的是________,由此可見_______的定向選擇決定著生物進化的方向。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是2015年有關(guān)人體健康的相關(guān)資料,請分析回答下列問題:
材料一:死亡原因檢測結(jié)果(部分)
疾病 | 部分原因 |
肺癌 | 吸煙、空氣污染等 |
糖尿病 | 膳食結(jié)構(gòu)不合理,營養(yǎng)過剩 |
甲型H1N1流感 | 甲型H1N1流感病毒傳播 |
材料二:疾病及部分原因
死因 | 人數(shù) | 死因排序 |
心腦血管疾病 | 23520 | 1 |
腫瘤 | 6424 | 2 |
內(nèi)分泌、營養(yǎng)和代謝疾病 | 693 | 5 |
傳染病和寄生蟲病 | 483 | 7 |
(1)材料一中所列舉的心腦血管疾病、腫瘤、內(nèi)分泌、營養(yǎng)和代謝疾病都屬于慢性、非傳染性疾病,這些疾病也常被稱為______病。
(2)檢測結(jié)果顯示,肺癌位居腫瘤的首位。根據(jù)材料二提供的信息,你認為預(yù)防肺癌應(yīng)做到______。
(3)健康的內(nèi)涵應(yīng)包括______健康、______健康和良好的______狀態(tài)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物學(xué)發(fā)展歷程中,有許多重大發(fā)現(xiàn)為人類文明做出了極大的貢獻。以下說法錯誤的是( 。
A. 林奈的雙名法解決了同一物種名稱不統(tǒng)一的混亂現(xiàn)象
B. 弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素,開創(chuàng)了用抗生素治療疾病的新紀(jì)元
C. 巴斯德的鵝頸瓶實驗向世人證實了細菌是自然發(fā)生的
D. 伊萬諾夫斯基通過對煙草花葉病的研究,發(fā)現(xiàn)了“濾過性病毒”的存在
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列變異中,不可遺傳的是( )
A. 通過雜交技術(shù)培育的高產(chǎn)抗倒伏水稻
B. 通過科學(xué)管理而長出的大花生
C. 通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出的胖鯉魚
D. 通過染色體加倍得到的高糖甜菜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表是正常人血漿、腎小囊以及輸尿管內(nèi)液體中兩種物質(zhì)的濃度。據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷,甲、乙分別是( )
血漿 | 腎小囊 | 輸尿管 | |
甲 | 0.03% | 0.03% | 2% |
乙 | 0.1% | 0.1% | 0% |
A.甲是尿素,乙是葡萄糖
B.甲是尿素,乙是蛋白質(zhì)
C.甲是葡萄糖,乙是蛋白質(zhì)
D.甲是葡萄糖,乙是尿素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】尿的生成雖然是連續(xù)的,可尿的排出是間歇的,這是因為( )
A. 腎小球有過濾作用
B. 腎小管有重吸收作用
C. 收集管有收集尿液的作用
D. 膀胱有貯存尿液的作用
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