16.進(jìn)入青春期,男女同學(xué)的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著變化,請分析如圖并回答問題
(1)從A圖的曲線可知,進(jìn)入青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)是身高突增.
(2)從圖B的曲線可知,由于男性的睪丸和女性的卵巢迅速發(fā)育,進(jìn)入青春期后男孩會(huì)出現(xiàn)遺精,而女孩會(huì)出現(xiàn)月經(jīng)等正常生理現(xiàn)象.
(3)從B圖的曲線可知,在童年期,性器官發(fā)育則處于停滯狀態(tài),從兩幅曲線圖中可知女性進(jìn)入青春期的平均年齡比男性來得早.(填“早”或“遲”)

分析 青春期是人一生中生長和發(fā)育的黃金時(shí)期,生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化,識(shí)圖作答.

解答 解:(1)身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn),從上圖A的曲線可知進(jìn)入青春期后,男孩和女孩的身高生長速度開始加快.
(2)性發(fā)育和性成熟是青春期的另一個(gè)主要特點(diǎn),從上圖B的曲線可知進(jìn)入青春期后,男性的睪丸和女性的卵巢開始迅速發(fā)育.進(jìn)入青春期之后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象:男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng),遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象.
(3)性發(fā)育和性成熟是青春期的另一個(gè)主要特點(diǎn),由圖B可知,在童年期,性器官處于幾乎停滯狀態(tài),而進(jìn)入青春期后,在垂體分泌的促性腺激素的作用下,男性的睪丸和女性的卵巢開始迅速發(fā)育,內(nèi)部結(jié)構(gòu)逐漸趨于完善.由圖A和圖B可以看出不論是身高的生長速度還是性器官的發(fā)育,女孩都是約在9-11歲,男孩約在11-13歲開始迅速的生長和發(fā)育,可見女孩比男孩進(jìn)入青春期大約早1到2年.
故答:(1)身高突增;
(2)睪丸;卵巢;遺精;月經(jīng);
(3)停滯;早;

點(diǎn)評 熟練掌握男女在青春期的發(fā)育特點(diǎn),并會(huì)結(jié)合圖形分析做出解答.

練習(xí)冊系列答案
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(1)用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破;用鑷子剝?nèi)モg端的碎卵殼,再撕破外卵殼膜,即可以看到[⑥]氣室,該結(jié)構(gòu)可貯存空氣.然后用解剖剪剪破內(nèi)卵殼膜,小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里進(jìn)行觀察.
(2)培養(yǎng)皿里透明膠狀物質(zhì)⑤內(nèi)有卵黃.卵黃上有一個(gè)白色的小點(diǎn),是[④]胚盤,它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.
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11.進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系.此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索.請據(jù)圖分析回答:
(1)樹根處[A]代表原始生命,它生活在原始海洋中.
(2)A由于營養(yǎng)方式不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干.進(jìn)化樹的兩大主干分別是動(dòng)物界和植物界.
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8.下面敘述中,與肺的氣體交換功能無直接關(guān)系的是( 。
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