3.據(jù)香港《文匯報》2014年4月16日報道,烏克蘭局勢持續(xù)動蕩導(dǎo)致烏克蘭及俄羅斯小麥出口大減,加上美國主要小麥產(chǎn)區(qū)大平原3月持續(xù)干旱導(dǎo)致失收,刺激小麥價格14日呈現(xiàn)三周最大漲幅,今年累計提高了12%.小麥的體細(xì)胞有42條染色體,1個體細(xì)胞連續(xù)分裂4次后,形成的細(xì)胞數(shù)目和每個細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是(  )
A.4個,42條B.16個,21條C.8個,21條D.16個,42條

分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個.分裂時先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個細(xì)胞核,最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞.1個細(xì)胞分裂n次后的個數(shù)是1×2n
(2)細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖:

解答 解:1個細(xì)胞分裂n次后的個數(shù)是1×2n,因此,1個體細(xì)胞連續(xù)分裂4次后,形成的細(xì)胞數(shù)目1×24═16,
  細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個新細(xì)胞與原來細(xì)胞所含有的染色體數(shù)目相等,因此小麥的體細(xì)胞有42條染色體,1個體細(xì)胞連續(xù)分裂4次后每個細(xì)胞中的染色體數(shù)42條.所以小麥的體細(xì)胞有42條染色體,1個體細(xì)胞連續(xù)分裂4次后,形成的細(xì)胞數(shù)目和每個細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是16個,42條.
  故選:D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂次數(shù)和個數(shù)的關(guān)系以及細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.觀察顯微鏡時,先轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降,這個時候他的眼睛應(yīng)該注視(  )
A.目鏡B.粗準(zhǔn)焦螺旋C.反光鏡D.物鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)一位同學(xué)吃西瓜,不小心將西瓜子咽了下去,請你寫出西瓜子在該同學(xué)的體內(nèi)經(jīng)歷了哪些器官?:1→9→2→3→12→6→5→7。ㄕ堄脭(shù)字和箭頭表示)
(2)消化道最膨大的部分是[3]胃,它分泌的消化液叫胃液,可以初步消化蛋白質(zhì).
(3)消化道最長的一段是[6]小腸,它內(nèi)含有的消化液分別是膽汁、胰液和腸液.(4)如圖中能分泌消化液,但其中不含有消化酶,該消化腺是[10]肝臟.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.西紅柿(又名番茄)富含維生素、糖類等營養(yǎng)物質(zhì),深得同學(xué)們的喜愛,尤其在夏季有的同學(xué)把它當(dāng)作水果吃.請你結(jié)合所學(xué)的植物學(xué)知識回答下列問題.
(1)有的同學(xué)當(dāng)作水果吃,吃進(jìn)去的應(yīng)屬于營養(yǎng)組織.
(2)切開西紅柿,你會發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象:
①瓤中有些亮晶晶的“小顆!,這實際是一個個的細(xì)胞;
②紅色的甜酸可口的汁液流出,這些汁液來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的液泡中;
③有些“筋絡(luò)”把汁液分隔開,推測這些“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織.
(3)種下番茄種子會長出番茄,決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)胞核中.
(4)番茄屬于植物體的器官結(jié)構(gòu)層次.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的過程中,目鏡的放大倍數(shù)為15×,物鏡的放大倍數(shù)為30×,則物像的放大倍數(shù)為(  )
A.15倍B.30倍C.45倍D.450倍

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.現(xiàn)有一個失去標(biāo)簽的細(xì)胞裝片,不知其是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞裝片,把它放在顯微鏡下觀察,看到了如下圖所示的物像.請問:
(1)根據(jù)該圖判斷,該裝片屬于動物細(xì)胞.
(2)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,它與圖中[②]細(xì)胞核有關(guān).
(3)[①]線粒體能使細(xì)胞內(nèi)的一些有機(jī)物,經(jīng)過復(fù)雜的變化,將其中儲存的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞生命活動利用.
(4)用40x目鏡和50x物鏡觀察該細(xì)胞時,一般應(yīng)左眼向目鏡內(nèi)看,此時看到的細(xì)胞被放大了2000倍;如果把物鏡換成60×,那么在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目會減少.(選填“增多”或“減少”)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.保證教室內(nèi)的空氣清潔新鮮,下列錯誤的做法是( 。
A.保持室內(nèi)空氣流通B.綠化教室周圍的環(huán)境
C.勤打掃教室及環(huán)境D.關(guān)閉門窗防止病菌在室內(nèi)流動

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.人類的新生兒是男孩還是女孩,取決于( 。
A.父親B.母親C.父母雙雙D.以上都對

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.圖甲是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖乙是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中表示吸氣過程的是曲線AB段;吸氣時肋間肌和膈肌都處于收縮狀態(tài),胸廓的前后徑和左右徑由小變大.
(2)圖乙中2(填序號)過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換,肺泡內(nèi)的氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用完成的.
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳最后由呼吸系統(tǒng)排出體外.

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