下列屬于生物的一組是（ ）

A．智能機(jī)器人 B．變形金剛

C．溶洞中不斷長(zhǎng)高的石筍 D．石頭上的青苔

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇連云港灌云縣四隊(duì)中學(xué)八年級(jí)上第二次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物、田鼠和貓頭鷹三個(gè)不同種群的生物生長(zhǎng)繁殖情況．請(qǐng)分析：

（1）三條曲線代表的種群分別是A ，B ，C ．

（2）如果貓頭鷹被大量捕殺，則田鼠的數(shù)量會(huì) ．

（3）像這樣大量捕殺，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞，如果少量的短時(shí)間能夠恢復(fù)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的 都有一定的限度．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春農(nóng)安縣新農(nóng)中學(xué)八年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

做實(shí)驗(yàn)時(shí)，區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的（ ）

A．體節(jié) B．環(huán)節(jié) C．環(huán)帶 D．體帶

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖北襄陽(yáng)市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一個(gè)湖泊 B．一塊農(nóng)田 C．一棵小樹(shù) D．一片森林

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖北襄陽(yáng)市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類，他們將鯽魚(yú)、金魚(yú)、水草、花、水鴨、蟹歸為一類，而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀歸為一類，他們是按照什么方法歸類的？（ ）

A．按照生物的形態(tài) B．按照生物的用途

C．按照生物的數(shù)量 D．按照生物的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖北省襄陽(yáng)市七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

種子的主要部分是 ，它是植物受精后由 發(fā)育而成的．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖北省襄陽(yáng)市七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

二氧化硫是污染大氣的主要有害物質(zhì)之一，下列可以作為其污染程度指示植物的是（ ）

A．苔蘚 B．鐵線蕨 C．水綿 D．卷柏

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省九年級(jí)上9月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

第二十九屆吉林省青少年科技創(chuàng)新大賽中，孫寧岳同學(xué)憑借“維生素B1對(duì)玉米幼苗的生長(zhǎng)有影響”等研究成果獲得金獎(jiǎng)．某興趣小組為驗(yàn)證該研究成果，制定了實(shí)驗(yàn)方案，探究過(guò)程如表所示（實(shí)驗(yàn)的裝置相同）．

請(qǐng)回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)探究的變量是 ．

（2）表格中的①應(yīng)填 ；②應(yīng)填 ．

（3）完善探究過(guò)程后，預(yù)期結(jié)果得出結(jié)論．

a．如果觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：花盆甲、丙中玉米幼苗的平均長(zhǎng)勢(shì)比花盆乙的好，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ．

b．如果實(shí)驗(yàn)結(jié)論與孫寧岳同學(xué)得出的研究成果不相符合，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省三門峽市八年級(jí)上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物的生活環(huán)境及獲取食物方式的敘述中，正確的是（ ）

A．腔腸動(dòng)物生活在水中，利用刺細(xì)胞幫助捕獲獵物

B．寄生蟲(chóng)終生生活在寄主體表或體內(nèi)，靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存

C．軟體動(dòng)物生活在水中，靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒

D．節(jié)肢動(dòng)物生活在陸地上，利用口器獲取食物

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