11．下列各項(xiàng)中，與自然選擇無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．鯽魚(yú)的背部是深灰黑色、腹部是白色
B．螳螂的體色與周?chē)h(huán)境色彩十分相近
C．草原上野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光
D．一窩小貓的體色有黑色、白色、黃色

分析 遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異性即性狀的差異．
自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；
達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存．

解答 解：ABC、適者生存，不適者被淘汰，這就是自然選擇．魚(yú)的背部是深色、腹部是白色，螂的體色與周?chē)h(huán)境色彩相似，草原上野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光，都是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，故ABC不符合題意；
D、小貓的毛色不同，體現(xiàn)了子代個(gè)體之間性狀上的差異性，因此這是一種變異現(xiàn)象，與自然選擇無(wú)關(guān)，故D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 用一句話概括起來(lái)，那就是：遺傳變異是自然選擇的基礎(chǔ)，生存斗爭(zhēng)是過(guò)程，過(guò)程的結(jié)果是適者生存、不適者被淘汰．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．馬鈴薯俗稱土豆，在有些山區(qū)，馬鈴薯是當(dāng)?shù)厝艘荒曛械闹魇常?dāng)?shù)厝擞民R鈴薯塊莖繁殖，收獲的馬鈴薯通常儲(chǔ)藏在地窖中．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）馬鈴薯富含淀粉．人體攝入淀粉首先在口腔中通過(guò)唾液淀粉酶的作用，部分轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻�，然后在小腸中被徹底消化為葡萄糖，葡萄糖主要在小腸處被吸收進(jìn)入血液．
（2）用馬鈴薯塊莖繁殖后代屬于無(wú)性生殖．
（3）地窖儲(chǔ)藏馬鈴薯可減弱呼吸作用并防止馬鈴薯發(fā)芽．發(fā)芽的馬鈴薯能否食用？不能．
（4）生物興趣小組的同學(xué)欲探究馬鈴薯萌發(fā)的條件，請(qǐng)你協(xié)助他們完成這一探究活動(dòng)：
提出問(wèn)題：馬鈴薯萌發(fā)是否需要充足的空氣？
你的假設(shè)：馬鈴薯萌發(fā)需要充足的空氣．
制定計(jì)劃：
①選取一個(gè)健壯的馬鈴薯塊莖，切成大小相同且都帶芽的兩塊．然后取兩個(gè)較大的相同型號(hào)的培養(yǎng)瓶，編號(hào)為甲、乙，并裝入適量的沙質(zhì)土壤，僅留少許空間．
②將切好的兩塊馬鈴薯塊莖分別埋人甲、乙兩培養(yǎng)瓶的沙質(zhì)土壤中，澆上適量的清水，然后擰緊甲瓶的瓶蓋，乙瓶瓶口不加蓋．
③將兩培養(yǎng)瓶放人調(diào)好溫度的恒溫箱中，一段時(shí)間后觀察瓶中馬鈴薯的萌發(fā)情況．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
I如果乙瓶的馬鈴薯萌發(fā)，另一瓶的不萌發(fā)，則馬鈴薯萌發(fā)需要充足的空氣；
Ⅱ如果甲瓶的馬鈴薯萌發(fā)，另一瓶的不萌發(fā)，則馬鈴薯萌發(fā)不需要充足的空氣，并且空氣對(duì)馬鈴薯萌發(fā)有一定的抑制作用；
Ⅲ如果甲瓶與乙瓶的馬鈴薯都萌發(fā)，則空氣對(duì)馬鈴薯萌發(fā)無(wú)影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．觀察如圖并回答問(wèn)題：
（1）圖上的ABC后應(yīng)填寫(xiě)哪些生物名A：分裂B：分裂C：受精
（2）請(qǐng)把如圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫(huà)完整．
（3）圖中的“”代表一條染色體，A和a代表基因．
（4）在形成精子（或卵細(xì)胞）過(guò)程中，體細(xì)胞每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子（或卵細(xì)胞）．
（5）人體的正常受精卵中含有46條染色體．
（6）母親的性染色體組成是XX．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．閱讀下面的資料，回答相關(guān)問(wèn)題：
雨后的小樹(shù)木是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界．樹(shù)木、花草，利用根系和伸展的莖葉，為生存爭(zhēng)奪著水分、養(yǎng)料、陽(yáng)光和空間，蝗蟲(chóng)、蟋蟀貪婪地啃食著嫩葉，蟬在樹(shù)梢處高聲“鳴唱”，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳間啄取著食物…
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，樹(shù)木、花草是生產(chǎn)者，蝗蟲(chóng)、蟋蟀、蟬、鳥(niǎo)…是消費(fèi)者．
（2）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，上述資料中沒(méi)有介紹的成分是分解者．
（3）在一定條件下，生態(tài)系統(tǒng)具有相對(duì)的穩(wěn)定性，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素很多，其中人為因素對(duì)其影響最大．
（4）如果有一天太陽(yáng)突然消失，地球上首先死亡的將是綠色植物，這是由于光合作用需要光．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

6．紅細(xì)胞在毛細(xì)血管中呈單行通過(guò)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列各項(xiàng)中能正確表示正常男性精子染色體組成的是（　　）
A．22對(duì)+XYB．11對(duì)+X、11對(duì)+YC．22條+X、22條+YD．X、Y

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于性狀遺傳的敘述中，不正確的是（　　）
A．顯性性狀是由顯性基因控制的
B．一對(duì)相對(duì)性狀純種親本雜交，后代所表現(xiàn)出來(lái)的那種性狀是顯性性狀
C．隱性性狀是不能表現(xiàn)出來(lái)的，所它不能遺傳
D．隱性性狀是由隱性基因所控制的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．人體的血管共有三種類型，分別是動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖曲線表示人體血液中氧氣和二氧化碳含量的變化，其中H為上肢動(dòng)脈．下列能表示該圖含義的正確組合是（　　）
①A曲線代表氧氣在血液中的變化
②B曲線代表二氧化碳在血液中的變化
③B曲線代表氧在血液中的變化
④A曲線代表二氧化碳在血液中的變化
⑤J表示上肢毛細(xì)血管
⑥I表示上肢毛細(xì)血管．
A．①②⑥B．①②⑤C．③④⑤D．③④⑥

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