14．肺泡外纏繞著豐富的毛細血管網(wǎng)，這有利于（　　）
A．肺與外界進行氣體交換B．肺泡與血液進行氣體交換
C．氣體在血管內(nèi)的運輸D．組織里的氣體交換

分析 肺泡外纏繞著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，這有利于肺泡與血液之間進行氣體交換．形成結構與功能相適應的生物學觀念．

解答 解：肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場所．構成肺結構和功能的基本單位是肺泡，肺泡是氣體交換的主要部位．肺泡數(shù)目極多，增大了肺進行氣體交換的面積；肺泡外包繞著豐富的彈性纖維，增加了肺泡的彈性；肺泡外包繞著毛細血管，且肺泡壁和毛細血管壁都很薄，是由一層上皮細胞構成，有利于肺泡和毛細血管內(nèi)的血液之間氣體交換．
故選：B．

點評 回答此題的關鍵是要明確肺與氣體交換相適應的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是尿的形成過程示意圖，表中液體A、B、C是從腎單位中提取的樣品（單位：克/100毫升）．請回答下列問題：
樣品
成分		ABC
水909896
蛋白質(zhì)80.030
葡萄糖0.10.10
無機鹽0.720.721.1
尿素0.030.031.8
（1）樣品B是從[③]③中提取的液體．
（2）樣品C是從[⑥]腎小管中提取的液體，樣品C可作為農(nóng)家肥利用，主要是其中含有無機鹽和尿素．
（3）正常成年人每天形成的原尿約180升，而最終排出的尿液為1.5升，這跟腎小管的重吸收作用有關．
（4）[④]與[①]中的血液成分比較，[④]中蛋白質(zhì)濃度明顯升高（填“升高”或“降低”）．
（5）“B超”檢查需“憋尿”，能“憋尿”說明排尿反射受到大腦皮層的控制．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“一山不容二虎”這一諺語用生態(tài)的觀點可以理解為（　�。�
A．虎所需的生存空間大
B．身體強壯的老虎以弱小的老虎為食
C．老虎位于食物鏈后端，得到的能量少
D．老虎生性孤僻，不群居

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．流感病毒對人體來說是抗原．（填空提示：抗體、抗原）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．關于葫蘆蘚、腎蕨、桃樹三種植物的敘述，正確的是（　　）
A．都可以依靠種子來繁殖后代B．都有根且可以吸收水分和無機鹽
C．都有葉且可以進行光合作用D．都可以作為監(jiān)測空氣污染的指示物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．結合綠色植物的生命活動相關知識，回答下列問題．
（1）光合作用的實質(zhì)是將無機物轉化為有機物，并將光能轉變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中．完成此過程的“有機物制造車間”和“能量轉換器”是細胞中的葉綠體．
（2）甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高．經(jīng)調(diào)査，在甜瓜生長的季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見表：
平均溫度（℃）甲地乙地
白天3333
晚上1222
據(jù)以上資料分析，相比乙地溫度，甲地白天與之相同，而晚上要低一些．兩地白天甜瓜光合作用制造的有機物基本一樣多，而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有機物較少（填“較多”或“較少”），所以甲地甜瓜積累的有機物較多．（填“較多”或“較少”）
（3）居室栽培植物已形成現(xiàn)代文明的一種時尚，是人們休閑和陶冶情操的一種方式．從光合作用和呼吸作用的角度分析，在臥室里擺放多盆綠色植物的做法科學嗎？否．（填是或否）為什么？夜間綠色植物進行呼吸作用消耗氧氣，影響人體健康．
（4）綠色植物直接或間接地為生物圈中其他生物提供食物和能量，并對維持大氣中的碳-氧平衡發(fā)揮著重要的作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動示意圖，其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)，①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過程，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）食物中的淀粉經(jīng)過A系統(tǒng)，最終被消化分解成葡萄糖．
（2）經(jīng)過③過程，血液成分的主要變化是血液中氧氣含量增加，二氧化碳含量減少．
（3）在C系統(tǒng)中，為血液流動提供動力的器官主要是心臟．
（4）在D系統(tǒng)內(nèi)，血液流經(jīng)腎臟時，主要通過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個過程形成尿液，進而將人體細胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外．
（5）一個人從喝下一杯水，到形成尿液過程中，水首先到達心臟的右心房．
（6）人所消化、吸收的營養(yǎng)物質(zhì)和呼吸獲得的氧氣通過循環(huán)作用最終到達組織細胞的線粒體，進行氧化分解，釋放能量，滿足生命活動的需要．
（7）圖示中的排泄途徑共有3條．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列不屬于內(nèi)耳的結構的是（　�。�
A．耳蝸B．聽小骨C．前庭D．半規(guī)管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．從進化角度來看，鳥類比魚、兩棲類更高等，身體結構、生活習性更適應陸地環(huán)境．下列關于鳥卵的描述錯誤的是（　�。�
A．鳥卵外有堅硬的外殼B．有親鳥孵化、育雛
C．鳥卵的卵黃中含有較多水分D．鳥卵比蛙卵大，營養(yǎng)物質(zhì)充分

查看答案和解析>>

同步練習冊答案