科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省南通市七年級下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng),很容易出現(xiàn)氣泡,影響觀察效果.下列四種蓋蓋玻片的方法中,最不容易出現(xiàn)氣泡的是(圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴,箭頭代表蓋蓋玻片的方向)( )
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省駐馬店市驛城區(qū)八年級下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
巴斯德的“鵝頸燒瓶”實驗支持的生命起源觀點是________.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省駐馬店市驛城區(qū)八年級下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
腎蕨葉態(tài)優(yōu)美,易于種植,常被人們作為觀賞植物來栽培.要使盆栽腎蕨生長良好,應(yīng)如何管理( )
A.放在向陽的地方,少澆水 B.放在向陽的地方.多澆水
C.放在背陰的地方,少澆水 D.放在背陰的地方,多澆水
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
科學(xué)探究的一般方法通常包括:提出問題、______________、實驗、得出結(jié)論、表達(dá)和交流等.在科學(xué)探究中,要堅持______________的科學(xué)態(tài)度.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“大樹底下好乘涼”“千里之堤,潰于蟻穴”,這都體現(xiàn)了( )
A.生物對環(huán)境的影響 B.環(huán)境對生物的影響
C.環(huán)境影響生物生存 D.生物與環(huán)境的相互影響
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在制作臨時玻片標(biāo)本時,先讓蓋玻片一邊接觸水滴,在輕輕蓋在生物材料上,這樣做可以避免或減少( )
A.細(xì)胞重重 B.細(xì)胞損傷 C.氣泡產(chǎn)生 D.損壞蓋玻片
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市八年級上月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)亦意圖,圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,①~⑦代表碳元素的傳遞過程.請據(jù)圖回答:
(l)圖中B是指______________,D是指______________.
(2)碳元素在無機(jī)環(huán)境與生物之間以______________的形式進(jìn)行循環(huán);碳元素通過______________用作用由生物體進(jìn)入無機(jī)環(huán)境.
(3)伴隨著物質(zhì)循環(huán),能量沿食物鏈傳遞的特點是______________.
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