【題目】有些不法商販使用非法添加劑生產(chǎn)豆芽,長期食用這種“毒豆芽”會導致疾病.聰明的
你何不動手培養(yǎng)“放心豆芽”,步驟如下:①挑選粒大飽滿的黃豆;②在水里浸泡一夜;③將黃豆置于籃中;④放在20~30℃的環(huán)境中;⑤蓋上濕布,每天澆兩次水,培養(yǎng)4~5天. 請回答:
(1)步驟 (填序號)體現(xiàn)了種子萌發(fā)需要充足的營養(yǎng)儲備,步驟④能為種子的萌發(fā)提供適宜的 。
(2)1kg黃豆可以長成約10kg豆芽,其增加的重量主要來自于 (選填“水分” 或“有機物”)。
(3)一個完整的豆莢實質(zhì)上是一個果實,因此黃豆是屬于 植物(填“被子”或“裸子”), 黃豆與大象相比,黃豆的結(jié)構層次上少了 。
【答案】(1)①;溫度;
(2)水分;
(3)被子;系統(tǒng)
【解析】
試題分析:(1)種子萌發(fā)的外部條件是:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;自身條件是種子的胚是完整的,活的,并且已經(jīng)過了休眠期。步驟①挑選粒大飽滿的黃豆,體現(xiàn)了種子萌發(fā)需要充足的營養(yǎng)儲備。步驟④放在20~30℃的環(huán)境中能為種子的萌發(fā)提供適宜的溫度。
(2)生物呼吸作用的表達式為:有機物+氧→二氧化碳+水+能量,為生物的基本特征,黃豆在萌發(fā)的過程中,要進行呼吸作用,消耗黃豆體內(nèi)的有機物,而在此過程中由于不含葉綠素無法進行光合作用,所以黃豆體內(nèi)的有機物會減少,因此一公斤黃豆可以長成約十公斤豆芽,其增加的重量主要是由黃豆到豆芽的過程中吸收大量的水。
(3)被子植物和裸子植物都結(jié)種子,同屬于種子植物,被子植物與裸子植物的根本區(qū)別是種子外面有無果皮包被著,裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮,種子裸露,僅僅被一鱗片覆蓋起來。被子植物的胚珠外面有子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,種子包上果皮構成果實。植物體的結(jié)構層次:細胞→組織→器官→植物體。動物體的結(jié)構層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。因此植物體的結(jié)構層次中沒有系統(tǒng)。一個完整的豆莢實質(zhì)上是一個果實,因此黃豆是屬于被子植物,黃豆與大象相比,黃豆的結(jié)構層次上少了系統(tǒng)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學家用生物技術培育出一種抗蟲棉,它產(chǎn)生毒素,殺死害蟲.目前正大面積推廣種植,科學家還研究了害蟲的遺傳基礎,發(fā)現(xiàn)不抗毒素對抗毒素為顯性(用B、b表示).
(1)種植抗蟲棉,有利于生態(tài)環(huán)境保護,是因為______.
(2)不抗毒素害蟲基因型為______,抗毒素害蟲基因型為______.
(3)不抗毒素害蟲與抗毒素害蟲雜交,則子代基因型為______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ,它包括 的底部, 的大部, 的表面。
2.食物鏈的開始總是 ,即食物鏈是從 開始的,食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的 。
3.通過對裸地、草坪、灌木叢空氣濕度的測量得知,植物多的地方,空氣濕度就 (選填“大”或“小”);植物少的地方,空氣濕度就 (選填“大”或“小”)。這個實驗說明,生物能夠 一定的環(huán)境。(選填 “適應”或“影響”)
4.在生物學實驗中,變量是指實驗中可以變化的因子,在一個實驗中,除了要研究的變量外,其他的變量都必須 ,并控制在適宜狀態(tài)。在一組對照實驗設計中,一般做過實驗處理的我們稱之為 組,未做過實驗處理的我們稱之為 組。
5.科學探究一般包括五個基本過程,即提出問題、 、 、 、得出結(jié)論。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物在進行光合作用的同時,也在進行著呼吸作用,下列有關敘述中,你認為錯誤的是( )
①光合作用在白天進行,呼吸作用也只在白天進行②在晝夜溫差大的地區(qū),水果味要甜些③呼吸作用主要在線粒體內(nèi)進行④呼吸作用和光合作用相互矛盾,無任何聯(lián)系
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果你翻動花園庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁,長橢圓形,灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究,請你將他探究活動的過程填寫完整。
(1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設: 。
(3)制定并實施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是 。本實驗設計明亮、陰暗兩處環(huán)境是為了形成 實驗。
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學對上述實驗重復了5次,結(jié)果如下表:
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
為了使實驗結(jié)論更準確,應對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?
(5)從中得出的實驗結(jié)論是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D四種消化液,它們都不是腸液。A、B兩種消化液都能消化淀粉,C、D均不能;但C消化液:(1)(2)從圖中可以看出A曲線呼吸頻率較低,呼吸深度較小,因此表示平靜狀態(tài)時的呼吸狀況;B曲線呼吸頻率較高,呼吸深度較大,因此表示劇烈的運動時的呼吸狀況.因此A曲線所反映的呼吸頻率和呼吸深度都比B曲線所反映的還要緩和.
(3)由于曲線B的呼吸頻率比曲線A的高,因此曲線B的耗氧量比曲線A的高;由于地下室內(nèi)的含氧量低,因此健身房設在地下室不合適.
故答案為:(1)A曲線所反映的呼吸頻率和呼吸深度都比B曲線所反映的還要緩和;
(2)睡眠或散步;劇烈運動;
(3)曲線B的耗氧量比曲線A的高;不合適;能使蛋白質(zhì)得到初步消化。在A.、B兩種消化液中,適量地加入D消化液后,可促進B消化液消化脂肪,但A消化液不能消化脂肪。則四種消化液分別是:A B. C. D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】菠蘿酸甜多汁、可口開胃,但一次食用多了容易造成口腔黏膜破損。
(1)長時間保存菠蘿宜冷藏,因為低溫可抑制____________作用,減少有機物的消耗。
(2)新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎?可利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜進行探究。取一塊豬小腸黏膜均分為兩半,分別放入A、B培養(yǎng)皿中:向A中滴加15毫升清水,向B中滴加等量新鮮菠蘿汁;放在37℃恒溫條件下,10分鐘后觀察,若A中黏膜____________,B中黏膜出現(xiàn)破損,則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜;若A、B中黏膜均完好,則說明新鮮菠蘿汁____________黏膜。
(3)資料顯示,新鮮菠蘿汁中含有一種蛋白酶,會分解黏膜中的____________成分,從而使黏膜破損。
(4)在吃新鮮菠蘿前,人們常用鹽水浸泡,以防止菠蘿汁破壞口腔黏膜。請你就此提出一個探究問題:______________________?
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