12.鹽城東臺西瓜以其獨(dú)特的地理位置、優(yōu)越的土壤條件、豐富的種植經(jīng)驗(yàn)形成了自由的風(fēng)味特色,受到越來越多消費(fèi)者的喜愛,已發(fā)展成為優(yōu)勢產(chǎn)業(yè).請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)西瓜果肉甜而多汁,并含有豐富的有機(jī)物,使西瓜有甜味的物質(zhì)儲存在圖一的⑤(填序號)中.
(2)西瓜的花是單性花,果實(shí)是由雌蕊的子房發(fā)育來的.
(3)西瓜的形狀形形色色,下列不屬于相對性狀的是D
A.西瓜的紅色果肉和黃色果肉   B.大個西瓜和小個西瓜
C.西瓜皮的有條紋和無條紋    D.甜味西瓜和薄皮西瓜
(4)西瓜的形狀也是一種性狀,有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜(如圖三),這種性狀不能(選填“能”或“不能”)遺傳給后代.
(5)種植西瓜需合理密植(如圖二),這主要是為了提高光合作用效率.

分析 (1)液泡內(nèi)有細(xì)胞液,細(xì)胞液中有水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質(zhì).
(2)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子,受精卵發(fā)育成胚.
(3)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(4)可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的,沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.
(5)合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理,使植物的葉片互不遮擋,通過植物的光合作用,充分有效利用這片土地上的光能,來提高產(chǎn)量.
(6)圖一中,①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì),圖二表示合理密植、圖三是“方形”西瓜.

解答 解:(1)⑤液泡內(nèi)的細(xì)胞液中有酸甜苦辣等各種味道的物質(zhì).因此,使西瓜有甜味的物質(zhì)儲存在圖一的⑤(填序號)中.
(2)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:

 從圖中可知,子房發(fā)育成果實(shí),因此,西瓜的果實(shí)是由雌蕊的子房發(fā)育來的.
(3)ABC、“西瓜的紅色果肉和黃色果肉”、“大個西瓜和小個西瓜”、“西瓜皮的有條紋和無條紋”,都是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此都屬于相對性狀;
D、“甜味西瓜和薄皮西瓜”,是西瓜的味道和瓜皮的厚薄,是兩種性狀,因此不屬于相對性狀.
  所以不屬于相對性狀的是“甜味西瓜和薄皮西瓜”,故選D.
(4)“西瓜的形狀也是一種性狀,有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜(如圖三)”,這種變化是由環(huán)境因素引起的,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,因此屬于不可遺傳的變異.所以這種性狀不能(選填“能”或“不能”)遺傳給后代.
(5)合理密植的目的是充分利用單位土地面積上的光能,能提高光合作用效率,從而提高單位面積內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量,因此“種植西瓜需合理密植(如圖二)”,這主要是為了提高光合作用效率.
故答案為:(1)⑤
(2)子房
(3)D
(4)不能
(5)光合作用

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、果實(shí)種子的形成、相對性狀的概念、變異的原因以及合理密植的原理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如表是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達(dá)到的目的,其中對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( 。
選項(xiàng)操作目的
A轉(zhuǎn)動遮光器調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱
B轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡
C轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)節(jié)的更清晰
D將裝片向右下方移動使位于視野左上方的物象移到視野中央
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答問題.

(1)最大的消化腺是[8]肝臟?,它能分泌膽汁,能促進(jìn)脂肪的乳化.
(2)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是小腸.
(3)淀粉開始消化的部位是[1]口腔其最終被分解為葡萄糖
(4)蛋白質(zhì)開始消化的部位是[3]胃其最終被分解為氨基酸
(5)脂肪開始消化的部位是[4]小腸?其最終被分解為甘油和脂肪酸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列對青春期特征的描述,不正確的是( 。
A.心肺等器官的功能明顯增強(qiáng)B.身高突增
C.男孩出現(xiàn)遺精,女孩會來月經(jīng)D.男孩往往比女孩更早進(jìn)入青春期

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.白化病是一種常見遺傳病,已知正常膚色受顯性基因A控制,白化膚色受隱性基因a控制,現(xiàn)有一對夫婦,丈夫是白化病患者(基因組成為aa),妻子膚色正常(基因組成為Aa),請根據(jù)如圖所示的遺傳圖解分析回答問題.

(1)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程叫做受精作用
(2)圖中卵細(xì)胞①的基因組成為a
(3)子女②基因組成為Aa
(4)子女③表現(xiàn)出的性狀為白化病(填“膚色正!被颉鞍谆 保
(5)這對夫婦已生育的兩個孩子都是男孩,若再生育一個孩子,是女孩的概率為50%.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖一中字母表示植物不同的生理活動,圖二所示裝置用來研究光合作用所需的某項(xiàng)原料,請據(jù)圖回答:

(1)圖一中的B過程表示植物的呼吸作用,進(jìn)行A過程的“門戶”是氣孔
(2)圖二中,這項(xiàng)原料是二氧化碳
(3)瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組對照實(shí)驗(yàn).
(4)請寫出光合作用的文字表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(能量)+氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn)過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中第二步,在1號試管內(nèi)注入2毫升清水,那么對2號試管應(yīng)該做怎樣的處理?2ml的唾液
(2)在該實(shí)驗(yàn)中,起對照作用的是1號試管.
(3)隔水加熱的水溫設(shè)定為37℃的原因是37℃接近人體體溫,酶的活性最強(qiáng).
(4)滴加碘酒后,[2]號試管出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不變藍(lán),[2]號試管發(fā)生這種變化現(xiàn)象的原因是2號試管中含有唾液,唾液中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻,因此滴加碘液后不變藍(lán)色.
(5)如果再增加一個與2號試管條件相同的3號試管,但將試管內(nèi)的淀粉漿糊換成饅頭快,并且沒有攪拌,在37℃水里面恒溫10分鐘后冷卻滴加碘液,根據(jù)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象,可以說明該實(shí)驗(yàn)要模擬探究的是人口腔中牙齒咀嚼和舌的攪拌的功能.
(6)如果將水浴過程燒杯中的水換為5℃,再重復(fù)實(shí)驗(yàn)過程,則2號試管里出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是藍(lán)色,其原因是酶發(fā)揮催化作用需要適宜的溫度.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.農(nóng)民種植煙草歷史悠久,品質(zhì)優(yōu)良,請根據(jù)人們研究煙草過程中所遇到的有關(guān)問題作答:
煙草花葉病毒$\stackrel{侵染}{→}$煙葉$\stackrel{結(jié)果}{→}$煙葉出現(xiàn)$\stackrel{提取}{→}$煙草花葉病毒
煙草花葉病毒的蛋白質(zhì)外殼$\stackrel{侵染}{→}$煙葉$\stackrel{結(jié)果}{→}$正常煙葉$\stackrel{提取}{→}$無煙草花葉病毒
煙草花葉病毒的RNA$\stackrel{侵染}{→}$煙葉$\stackrel{結(jié)果}{→}$煙葉出現(xiàn)病斑$\stackrel{提取}{→}$煙草花葉病毒
(1)煙草花冠、葉片形狀等在遺傳學(xué)上屬于性狀
2)煙草的紅花對黃花是一對相對性狀,若紅花(A)對黃花(a)是顯性,將兩株紅花煙草雜交,后代出現(xiàn)部分黃花煙草,后代出現(xiàn)黃花煙草的基因組合是aa.出現(xiàn)黃花的概率是25%
(3)請嘗試?yán)脠D解的方式寫出兩個親本及后代中紅花與黃花煙草的基因組成.
親代:
生殖細(xì)胞:
子一代的基因型:
子一代的表現(xiàn)型:
(4)煙草花葉病毒能夠引起煙草花葉病,該病毒是由蛋白質(zhì)外殼和RNA構(gòu)成.請根據(jù)科學(xué)家的“煙草花葉病毒感染煙葉試驗(yàn)”判定它的遺傳物質(zhì):RNA.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

5.人體排便過程不屬于排泄.√(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案