8.某同學(xué)做“唾液淀粉酶的消作用”實(shí)驗(yàn)記錄如下表,結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
試管加入物質(zhì)溫度時(shí)間加入碘液
1淀粉糊+唾液37℃5分鐘不變藍(lán)
2淀粉糊+胃液37℃5分鐘變藍(lán)
3淀粉糊+唾液0℃5分鐘變藍(lán)
A.對(duì)比1和3,得出唾液在適宜的溫度下對(duì)淀粉有消化作用
B.對(duì)比1和2,得出胃液對(duì)淀粉無(wú)消化作用
C.對(duì)比2和3,有兩個(gè)變量,不能得出科學(xué)結(jié)論
D.分析1試管,可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖

分析 本題考查唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消作用,唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)步驟:確定、控制變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論.

解答 解:A、對(duì)比1和3,只有溫度變量不同,其他條件均相同,所以得出唾液在適宜的溫度下對(duì)淀粉有消化作用,A正確;
B、對(duì)比1和2,只有加入物質(zhì)這個(gè)變量不同,其他條件均相同,可以得出胃液對(duì)淀粉無(wú)消化作用,B正確;
C、對(duì)比2和3,有兩個(gè)變量,分別是溫度和消化液的種類,不能得出科學(xué)結(jié)論,C正確;
D、分析1試管,可以看出唾液能將淀粉分解,但不能得出淀粉被分解為葡萄糖,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 理解掌握有關(guān)唾液淀粉酶對(duì)淀粉消作用的實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.玉米是我省重要的糧食作物.下面關(guān)于玉米的敘述不正確的是( 。
A.玉米是單子葉植物.一粒玉米是由一個(gè)胚珠發(fā)育來(lái)的
B.在新鮮的玉米種子剖而上滴加碘液,變藍(lán)的部分是胚乳
C.種子萌發(fā)時(shí),胚根首先突破種皮發(fā)育成根
D.玉米為雌雄同株,借助風(fēng)力完成異花傳粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉:,的實(shí)驗(yàn)步驟示意圖,請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí),回答下列問題
(1)進(jìn)行步驟②處理,主要目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),控制的變量是光
(2)步驟③中,小燒杯中盛的液體是酒精;步驟④中滴加的液體是碘液
(3)通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論之一是:淀粉是光合作用的產(chǎn)物.
(4)以下實(shí)驗(yàn)用具中,有三種是該實(shí)驗(yàn)不需要用到的,請(qǐng)寫出它們的標(biāo)號(hào)C、E、H.
A.鑷子  B.酒精燈  C.玻璃蓋  D.培養(yǎng)皿  E.試管  F.三腳架  G.石棉網(wǎng)   H.吸水紙.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中,往往是年長(zhǎng)者為首領(lǐng)
B.沒有動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循壞就無(wú)法進(jìn)行
C.細(xì)菌與植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是細(xì)菌沒有細(xì)胞壁,有莢膜
D.真菌有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.已知植物細(xì)胞中的葉綠素使得植物呈現(xiàn)綠色.小華發(fā)現(xiàn)蘿卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分卻呈綠色.經(jīng)仔細(xì)觀察,他又發(fā)現(xiàn)大蔥、蒜苗和韭菜也是這樣的.這是為什么呢?小華猜想葉綠素的形成可能與光照有關(guān).于是,他用找來(lái)的蒜瓣為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了一個(gè)方案來(lái)驗(yàn)證自己的猜想.
(1)針對(duì)小華的疑問,應(yīng)該作出的假設(shè)是葉綠素的形成與光照有關(guān).
(2)小華將2個(gè)蒜瓣分別浸泡在甲、乙兩個(gè)裝水的瓷盤中,將甲盤放在陽(yáng)光下,乙盤放在完全密閉的紙箱中,其他條件相同且適宜.
(3)根據(jù)假設(shè)可以推測(cè),甲盤中長(zhǎng)出的蒜苗葉是綠顏色的,而乙盤中長(zhǎng)出的蒜苗葉是黃顏色的.
(4)小華的上述研究方法屬于實(shí)驗(yàn)法.
(5)小明查看了小華的實(shí)驗(yàn)方案,發(fā)現(xiàn)小華設(shè)計(jì)的方案有不妥之處,認(rèn)為甲、乙兩組分別放置浸泡10個(gè)蒜瓣比浸泡2個(gè)蒜瓣要好.你認(rèn)為浸泡10個(gè)(選填“2”或“10”)蒜瓣更合理,理由是實(shí)驗(yàn)材料過少,偶然因素可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(6)修改實(shí)驗(yàn)方案后,小華重新實(shí)驗(yàn),觀測(cè)到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與(3)中推測(cè)的一致,因此,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是葉綠素的形成與光照有關(guān).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.西瓜果肉帶甜味的物質(zhì)存在于(  )
A.液泡B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”,控制氣孔開閉的結(jié)構(gòu)是( 。
A.表皮細(xì)胞B.葉肉細(xì)胞C.保衛(wèi)細(xì)胞D.葉脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在動(dòng)物個(gè)體之間有各種各樣的信息交流方式.下列不屬于動(dòng)物之間信息交流的是( 。
A.烏賊感到危險(xiǎn)時(shí)釋放的墨汁B.雌蛾腺體分泌性外激素
C.鳥類的鳴叫聲D.蜜蜂的舞蹈動(dòng)作

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.地球上所有的生物與其生活環(huán)境的總和就叫生物圈,它是最大的生態(tài)系統(tǒng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案