【題目】各種有利于動(dòng)物生活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的 。如小狗打盹、螞蟻搬家。

【答案】行為

【解析】

試題分析：動(dòng)物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，不同種動(dòng)物的同一行為可能要通過(guò)不同的運(yùn)動(dòng)方式去完成，如動(dòng)物的取食行為，魚(yú)通過(guò)游泳的運(yùn)動(dòng)方式去完成，而陸生動(dòng)物要通過(guò)行走或奔跑的運(yùn)動(dòng)方式來(lái)完成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)紅細(xì)胞或血紅蛋白過(guò)少時(shí)，會(huì)引起貧血．貧血患者要多吃的食物是（ ）

A．含鈣和糖類較多的食物

B．含鐵和脂肪較多的食物

C．含維生素和蛋白質(zhì)較多的食物

D．含鐵和蛋白質(zhì)較多的食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中的食物網(wǎng)由_____條食物鏈組成。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈_____。

（3）食物鏈和食物網(wǎng)是通過(guò)各種生物之間的_____關(guān)系形成的。

（4）該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是_____。

（5）若圖中鷹、蛇和狐的數(shù)量大量減少，在短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì)_____（填“增加““減少”），從而影響生態(tài)平衡。

（6）該生態(tài)系統(tǒng)中沒(méi)有表示出來(lái)的生物成分是_____，它對(duì)自然界中的_____起著重要的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】極地狐與大耳狐的耳朵大小明顯不同，造成這一差異的環(huán)境因素是（ ）

A. 陽(yáng)光 B. 溫度 C. 水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。甲、乙兩瓶?jī)?nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不做處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如丙圖），數(shù)日后，瓶中的肉湯也變質(zhì)。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌進(jìn)入了肉湯

B. 未打斷瓶頸時(shí)內(nèi)湯變質(zhì)的是乙瓶

C. 甲、乙形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是是否煮沸

D. 此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

(1)甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時(shí)膈肌_____，膈的位置下降，胸廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力____，氣體被吸入。

(2)吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替，實(shí)現(xiàn)了_____與外界的氣體交換。

(3)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換。肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的_____細(xì)胞構(gòu)成；氣體交換后，血液中含量變多的物質(zhì)為_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A. 海洋 B. 生物圈 C. 熱帶雨林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法，屬于健康的生活方式的是

A. 中餐經(jīng)常吃方便面 B. 經(jīng)常在路邊攤買油炸食品吃

C. 經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng) D. 每天鍛煉一小時(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏，這說(shuō)明生物具有（ ）

A．生長(zhǎng)現(xiàn)象 B．應(yīng)激性 C．繁殖 D．呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案