【題目】扁形動物主要特征，身體呈__________、___________、_________。

【答案】 兩側(cè)對稱 背腹扁平 有口無肛

【解析】扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)（在前端有發(fā)達的腦，自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索，各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián)，形成了梯狀結(jié)構(gòu)）、無體腔，有口無肛門。由于扁形動物出現(xiàn)了中胚層，中胚層可以分化形成的肌肉層。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校生物科技活動小組的同學(xué)們對“環(huán)境因素對光合作用強度的影響”，設(shè)計了如下A、B兩組實驗：

實驗步驟：

①采集新鮮的菹草（一種多年生沉水植物）；

②在離60w的白熾燈水平距離為10、20、30cm處，分別安放3個容器（如A圖所示），均加入等量的清水和10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片，利用光強傳感器測出三個距離時的光照強度�，F(xiàn)察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目（見表一）；

③向B裝置1、2、3號容器內(nèi)分別加入等量的新鮮蒸餾水、清水、1％碳酸氫鈉溶液（可向環(huán)境中釋放二氧化碳），后各放入10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片，放在60W的白熾燈下照射（容器接受光照強度相同）。觀察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目（見表二）。

請據(jù)實驗現(xiàn)象分析回答：

（1）實驗中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)部分葉片表面有氣泡冒出、且有上浮現(xiàn)象，請你推測此氣體為________，寫出此生理過程的表達式：________。

（2）分析表一，燈源與容器的距離遠近與葉片上浮數(shù)目之間的關(guān)系是________；從中可得出的結(jié)論是________。

（3）B裝置中1、2、3號的變量是________，表二中1號內(nèi)無葉片上浮，請推測其原因

是________。

（4）據(jù)以上兩組實驗結(jié)果分析，若要提高溫室大蔬菜的產(chǎn)量，應(yīng)從哪兩個環(huán)境因素采取相

應(yīng)的措施？________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大米所含的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自水稻種子的

A．胚芽B．胚軸C．胚根 D．胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小王同學(xué)模仿巴斯德進行了如圖所示實驗。

他將甲、乙裝置安裝好后，分別用酒精燈加熱至沸騰，然后都放在室溫25℃的環(huán)境中，若干天后，觀察肉湯的保鮮情況。請回答下列問題：

（1）甲、乙裝置中保鮮效果好的是______________裝置,原因是___________________________。

（2）該實驗的變量是______________________。

（3）該實驗的結(jié)論：肉湯的腐敗是由_________________造成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖生物進化樹回答問題：（13分）

（1）寫出圖中字母所代表的生物類群名稱：A B

C D E F 。

（2）從圖中可以看出生物進化的趨勢是： ；

（3）中生代繁盛的植物和動物類群分別是： 和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題

（1）人體內(nèi)消化和吸收的主要器官是[]________，營養(yǎng)物質(zhì)如蛋白質(zhì)在這里最終被分解成________．

（2）圖中8能分泌消化液，其中的________可以把淀粉轉(zhuǎn)變成________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國被稱為（）

A. 裸子植物的故鄉(xiāng) B. 被子植物的故鄉(xiāng)

C. 苔蘚植物的故鄉(xiāng) D. 藻類植物的故鄉(xiāng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能使牛奶變成酸奶，使蔬菜變成有酸味的泡菜的是（ ）。

A、酵母菌 B、乳酸菌 C、霉菌 D、枯草桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列消化液中，不含消化酶的是：

A．膽汁； B．胃液； C．腸液； D．胰液

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同步練習(xí)冊答案