6．醫(yī)生給人抽血化驗(yàn)的血管（　�。�
A．動(dòng)脈B．毛細(xì)血管C．靜脈D．動(dòng)脈或靜脈

分析 血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種，動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管．

解答 解：三種血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如下表所示：

血管類(lèi)型功能分布管壁特點(diǎn)管腔特點(diǎn)血流速度
動(dòng)脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小快
毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換數(shù)量多，分布廣非常薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成很小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)最慢
靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深，有的分布較淺較薄，彈性小較大慢
動(dòng)脈血管的血流速度快，針刺后容易發(fā)生危險(xiǎn)；毛細(xì)血管的管徑太小，不利于刺入；心臟位于胸腔內(nèi)，是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，針刺心臟危險(xiǎn)性很大；靜脈分布較淺，管壁薄，彈性小，血流速度慢，因此輸液時(shí)常選用靜脈血管．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉三種血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及血液在這三種血管中的流動(dòng)方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成是（　　）
A．鼻、咽、喉B．氣管和支氣管C．氣管和肺D．呼吸道和肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是尿液形成的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
圖中代號(hào)③④⑤是組成腎單位的結(jié)構(gòu)
③腎小囊，其中的液體為原尿．
④腎小球，其中的液體為血液．
⑤腎小管
㈠表示腎單位的過(guò)濾作用，除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，其他物質(zhì)都能進(jìn)入到③內(nèi)．
㈡表示腎單位的重吸收作用．所有的葡萄糖，大部分的水和部分的無(wú)機(jī)鹽將會(huì)回到血液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．依圖回答下列問(wèn)題．

（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．
（2）圖甲中[1]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，主要功能是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，器官1、2、3、4不僅是氣體的通道，還可以使通過(guò)的氣體濕潤(rùn)、清潔和溫暖．
（3）圖乙所示的肺泡壁是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞著許多彈性纖維．
（4）圖乙中B代表的物質(zhì)是氧氣，在肺泡進(jìn)行氣體交換后血液成分的變化靜脈血變成了動(dòng)脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是尿的形成示意圖，請(qǐng)識(shí)圖答問(wèn)：
（1）圖中A處的箭頭代表腎小球?qū)ρ旱倪^(guò)濾作用．
（2）圖中a、b、c、d示四種不同的液體．a(chǎn)同d相比較的最大區(qū)別是，a液體中不再含有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)；  a同b相比較的最大區(qū)別是，b 液體中不再含有葡萄糖．
（3）腎小球是圖中的④；腎小囊是圖中的⑤；腎小管是圖中的⑥．
（4）④和 ⑤共同構(gòu)成腎小體；④．⑤．⑥共同構(gòu)成腎單位．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某護(hù)士將葡萄糖針劑從病人的前臂靜脈輸入體內(nèi)，葡萄糖最早到達(dá)心臟的（　�。�
A．右心房B．右心室C．左心室D．左心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問(wèn)題：
（1）消化和吸收的主要器官是[6]小腸，消化道中最膨大的部分是[3]胃．
（2）最大的消化腺是[10]肝臟，它所分泌的消化液是膽汁，它是一種不含消化酶的消化液．
（3）淀粉開(kāi)始消化的部位是[1]口腔，在此部位被消化成麥芽糖．
蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是[3]胃，脂肪開(kāi)始消化的部位是[5]小腸．
（4）在四支試管中注入等量的植物油，然后分別滴加下列幾組消化液，振蕩并靜置于37℃溫水中，觀(guān)察發(fā)現(xiàn)植物油最先消失的是D
A．膽汁、唾液、胃液B．膽汁、唾液、腸液
C．胃液、腸液、胰液D．膽汁、胰液、腸液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．下面是某校七年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，在學(xué)習(xí)《人的生活需要營(yíng)養(yǎng)》有關(guān)知識(shí)后，在一次討論會(huì)上，對(duì)自己的一些生理活動(dòng)進(jìn)行了梳理和歸納，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀后結(jié)合圖甲（消化系統(tǒng)模式圖）和圖乙（與小腸相通的消化腺）回答下列問(wèn)題
（1）小芳說(shuō)，我早晨吃了一個(gè)饅頭，饅頭的化學(xué)性消化是從[2]口腔開(kāi)始的．
（2）小潔說(shuō)，早晨我還吃了個(gè)雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖甲中的[4]胃開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)性消化的．
（3）洋洋說(shuō)，早晨我吃了油條和豆?jié){，油條中含有的脂肪物質(zhì)，需要通過(guò)圖乙結(jié)構(gòu)中的[3]肝臟分泌的膽汁乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消化．
（4）濤濤說(shuō)，不管你吃的饅頭、雞蛋，還是油條和豆?jié){，最終經(jīng)消化后，都要到圖甲結(jié)構(gòu)中的[6]小腸才能被吸收，因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．吃西瓜時(shí)會(huì)感到很甜，是因?yàn)槲鞴现杏写罅康奶牵@些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞壁中B．細(xì)胞膜中C．細(xì)胞核中D．液泡中

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