【題目】青少年少量的吸煙和飲酒對神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育有益處.(判斷對錯)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別為細胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]____(填“粗”或“細”)準焦螺旋。
(2)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖1中的____(填“A”或“B”);圖1中含有葉綠體的細胞是____(填“A”或“B”)。
(3)細胞結(jié)構(gòu)中,[____]____是細胞生命活動的控制中心。
(4)洋蔥、大象和小螞蟻,都是由相同的基本結(jié)構(gòu)單位即_____構(gòu)成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圣女果是從臺灣地區(qū)引進的一種熱帶作物,又稱珍珠蕃茄。其果皮有紅、黃兩種顏色,色澤鮮亮,營養(yǎng)豐富,風味獨特。圣女果果皮的紅顏色和黃顏色是一對相對性狀,假設(shè)紅色性狀由顯性基因(A)控制,黃色性狀由隱性基因(a)控制。試分析回答:
(1)某科研小組若進行如圖所示的雜交育種實驗,請用染色體、基因和箭頭等符號在如圖基礎(chǔ)上完成遺傳圖解。______。
(2)若實驗成功,則發(fā)育成的后代個體的細胞內(nèi)基因組成有_____種,分別是_____,比例是______。
(3)普通香瓜的果皮顏色一般為黃色,若想讓其果皮顏色和紅色圣女果果皮的顏色完全一樣,則應(yīng)如何操作?談?wù)勀愕脑O(shè)想。______。
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【題目】如圖所示為小腸及內(nèi)部結(jié)構(gòu)的示意圖,據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)圖中①、②的結(jié)構(gòu)名稱分別是①_____,②_____。
(2)由于①②的存在大大增加了小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)的_____。
(3)②③的壁都很薄,只有_____構(gòu)成,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。食物中的蛋白質(zhì)在這里被消化成_____被吸收。
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【題目】抗生素能有效地殺死細菌,事實果真如此嗎?對此,某學習小組的同學進行了青霉素殺菌作用的實驗,他們的實驗步驟及觀察結(jié)果如下:
①實驗步驟。把幾滴土壤細菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上,然后把一些小圓紙片浸在不同濃度的青霉素中,再放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面,另外兩片浸了蒸餾水的圓紙片也放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面(見下圖)。把培養(yǎng)皿蓋上蓋,放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天。
②實驗現(xiàn)象。一天后取出培養(yǎng)皿,實驗現(xiàn)象如下圖所示。請分析回答:
(1)把幾滴土壤細菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上,這個步驟是細菌、真菌培養(yǎng)方法中的_____。
(2)浸有蒸餾水的兩個圓紙片周圍沒有出現(xiàn)清晰區(qū),它們在實驗中起_____作用。浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍都出現(xiàn)沒有細菌菌落的清晰區(qū),這一現(xiàn)象說明:_____,其圓紙片浸有的青霉素濃度越高,清晰區(qū)越大。
(3)實驗前要將培養(yǎng)皿、營養(yǎng)瓊脂、圓紙片等各種器具進行高溫滅菌。此實驗過程中浸有蒸餾水的一個圓紙片與浸有青霉素的任意一個圓紙片可形成一組對照實驗,其變量是_____。
(4)某位同學患了流感(由流感病毒引起),注射青霉素治療是否會有效?為什么?_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如右圖是人體在平靜呼吸時,肺內(nèi)氣體容量變化示意圖,下列相關(guān)敘述中,正確的是
A. 圖a→b表示人正在呼氣,膈肌收縮
B. 圖b→c時,外界氣壓>氣管氣壓>肺內(nèi)氣壓
C. 圖c→d時,氣體出肺,肺收縮,胸廓擴大
D. 當人在水中站立時,感覺呼吸不暢,是因為c→d過程受到了影響
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