【題目】科學(xué)家們的不懈努力推動(dòng)著生物學(xué)不斷發(fā)展。以下幾位科學(xué)家與他們的重要成就,對(duì)應(yīng)不正確的是(  )

A.羅伯特·虎克——發(fā)現(xiàn)細(xì)胞B.孟德?tīng)?/span>——發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)

C.達(dá)爾文——提出自然選擇學(xué)說(shuō)D.巴斯德——證實(shí)細(xì)菌不是自然發(fā)生的

【答案】B

【解析】

此題考查了一些科學(xué)成就的發(fā)明創(chuàng)建科學(xué)家。

英國(guó)科學(xué)家羅伯特虎克用自制的復(fù)合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間長(zhǎng)方形的小房間,就把它命名為細(xì)胞。至今仍被使用,A正確;
沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu);孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律,B錯(cuò)誤;
達(dá)爾文提出自然選擇學(xué)說(shuō),自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇,C正確;
巴斯德通過(guò)著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,證實(shí)細(xì)菌不是自然發(fā)生的,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】俗話說(shuō)千里之堤毀于蟻穴,白蟻是一種常見(jiàn)的害蟲(chóng)。為了研究溫度對(duì)白蟻存活的影 響,兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將白蟻分成五組,在不同溫度下飼養(yǎng)(其他條件相同),記錄了各 組白蟻全部死亡所需的天數(shù),結(jié)果如表所示,分析回答:

組別

培養(yǎng)溫度

白蟻數(shù)/

全部死亡所需時(shí)間

第一組

常溫(20℃

30

40 天內(nèi)沒(méi)有出現(xiàn)死亡現(xiàn)象

第二組

10℃

30

30

第三組

0℃

30

10

第四組

-3℃

30

6

第五組

-5℃

30

2

1)按照科學(xué)探究的五個(gè)步驟,設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)前,提出的問(wèn)題是:_____?

2)作出的假設(shè)是:_____

3)本探究實(shí)驗(yàn)中的變量是:_____。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是_____

4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是:在一定范圍內(nèi),溫度越_____越有利于白蟻的生存

5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以作出的合理推測(cè)有_____。(填序號(hào))

赤道地區(qū)的白蟻比兩極地區(qū)的多;

在我國(guó)北方地區(qū),夏天的白蟻比冬天的多;

③45℃條件下白蟻會(huì)大量死亡。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中正確描述水分在無(wú)機(jī)環(huán)境中和生物界中的循環(huán)途徑的是(

A.大氣→植物葉片→植物根系→大氣

B.大氣→一自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣

C.植物葉片→植物根系→大氣

D.自然降水→植物莖、葉→植物根系→大氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了以下三種處理。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。

試管

實(shí)驗(yàn)材料

唾液

清水

處理方法

1

饅頭碎屑

2毫升

0毫升

充分?jǐn)嚢韬蠓湃?/span>37 ℃溫水中

2

饅頭碎屑

0毫升

2毫升

充分?jǐn)嚢韬蠓湃?/span>37 ℃溫水中

3

饅頭塊

2毫升

0毫升

不攪拌,直接放入37 ℃溫水中

1)上述實(shí)驗(yàn)中,饅頭在口腔中變甜是口腔中唾液里的_________將饅頭中的淀粉轉(zhuǎn)變成_________ 的緣故。

2510分鐘后取出三支試管,各滴加2滴碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn)______號(hào)試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán);______號(hào)試管中的饅頭部分變藍(lán)色;______號(hào)試管中的饅頭全變藍(lán)色。

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:饅頭變甜與______的分泌,以及牙齒的咀嚼和_____的攪拌都有關(guān)系。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是對(duì)一條食物鏈中幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果。請(qǐng)據(jù)表分析,下列食物鏈中書(shū)寫(xiě)正確的是( 。

生物種類(lèi)

單位體積農(nóng)藥含量(毫克)

0.045

0.024

0.003

0.145

0.009

A.戊→丁→丙→乙→甲B.丙→戊→乙→甲→丁

C.甲→乙→丙→丁→戊D.丁→甲→乙一戊→丙

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】暑假里,某生物興趣小組為了探究“微生物的滋生需要哪些條件”于是將清洗干凈的三個(gè)相同的玻璃杯分別標(biāo)以A、B、C,并進(jìn)行了如表所示的實(shí)驗(yàn)(未提到的條件均認(rèn)為適宜);請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

玻璃片

A

B

C

實(shí)

驗(yàn)

各加20毫升的涼開(kāi)水

分別將某品牌一整塊餅干放入玻璃杯中

不放餅干

高溫滅菌后,在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘,蓋好蓋子

置于室溫下

置于冰箱的冷藏室中

置于室溫下

兩星期后進(jìn)行觀察

觀察結(jié)果

有大量菌落

有少量菌落

幾乎觀察不到菌落

(1)A組和C組形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是____,比較A組與C組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是___。

(2)接種微生物是在實(shí)驗(yàn)步驟____(填序號(hào))中完成的。

(3)A組和B組形成另一組對(duì)照,目的是探究溫度對(duì)微生物生長(zhǎng)和繁殖的影響,該實(shí)驗(yàn)有一不科學(xué)之處,應(yīng)該如何糾正?_____,糾正后,如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果仍同如上表,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)根據(jù)一定的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)以下動(dòng)物進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類(lèi),如表所示,該同學(xué)分類(lèi)的依據(jù)是(  )

動(dòng)物類(lèi)群1

動(dòng)物類(lèi)群2

燕子、野兔、青蛙、鯽魚(yú)

蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蝸牛

A.生活環(huán)境是否為陸地B.體溫是否恒定

C.生殖方式是否為胎生D.體內(nèi)有無(wú)脊柱

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在抽血進(jìn)行DNA親子鑒定時(shí),用的主要是血液中的哪種成分

A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.血漿

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體血液中的氧氣以什么形式在血液中運(yùn)輸?(  )

A.以氧合血紅蛋白形式B.在血漿中運(yùn)輸

C.靠白細(xì)胞運(yùn)輸D.靠血小板運(yùn)輸

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同步練習(xí)冊(cè)答案