15．如圖中A是青霉，它的直立菌絲的頂端長(zhǎng)有掃帚狀分支的結(jié)構(gòu)．B是曲霉，它的直立菌絲的頂端膨大成球狀．他們通常都是靠孢子進(jìn)行繁殖的．

分析 青梅的菌絲呈掃帚狀，曲霉的菌絲呈放射狀．

解答 解：曲霉和青霉屬于多細(xì)胞真菌，菌體有許多菌絲組成，其中青霉的直立菌絲的頂端長(zhǎng)有掃帚狀的結(jié)構(gòu)，生有成串的孢子，而曲霉的直立菌絲的頂端長(zhǎng)有放射狀的結(jié)構(gòu)，都靠孢子來(lái)繁殖后代．可見圖中A是青霉，B是曲霉．
故答案為：青；掃帚； 曲；球；孢子

點(diǎn)評(píng) 熟知真菌的結(jié)構(gòu)形態(tài)是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．

①在四個(gè)大小形狀相同的錐型瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D中放入等量的水藻；
③向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚各兩條；
④把A、C、B瓶置于陽(yáng)光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是水、溫度等．
（2）比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚存活的時(shí)間與水藻、河泥有關(guān)．
（3）比較A、B的實(shí)驗(yàn)裝置可知，變量是水藻．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在影響生物生活的非生物因素中，導(dǎo)致蛇和青蛙冬眠的主要非生物因素有哪些？（　�。�
A．陽(yáng)光B．溫度C．水D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．呼吸作用與光合作用所吸收和利用的氣體分別是（　　）
A．二氧化碳，氧氣B．氧氣和氧氣
C．氧氣，二氧化碳D．二氧化碳，二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖模擬人體膈的運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系，據(jù)此判斷甲、乙兩人所處的呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程分別是（　�。�
A．甲吸氣、乙呼氣B．甲呼氣、乙吸氣C．甲、乙都吸氣D．甲、乙都呼氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）填寫圖中各部分名稱：①胚根，②胚軸，③胚芽，④子葉，
（2）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有種皮、和胚
（3）不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有2片，而玉米種子的子葉有1片，為菜豆種子的萌發(fā)提供營(yíng)   養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[④]子葉為玉米  種子的萌發(fā)提供豐富營(yíng)養(yǎng)成分的結(jié)構(gòu)[⑥]胚乳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．酵母菌、乳酸菌等微生物的無(wú)氧呼吸也叫發(fā)酵，根據(jù)產(chǎn)物不同可分為氨基酸發(fā)酵和酒精發(fā)酵．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．真菌的主要特征是：細(xì)胞內(nèi)具有真正細(xì)胞核；它產(chǎn)生的孢子，能夠發(fā)育成新個(gè)體，因而真菌進(jìn)行孢子生殖；體內(nèi)沒(méi)有葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．由于細(xì)胞膜非常薄，所以在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案