【題目】在使用顯微鏡地過程中,對(duì)光時(shí)應(yīng)選用 ( )
A.低倍物鏡 B.高倍物鏡 C.低倍目鏡 D.高倍目鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)遺傳的描述中,不正確的是( 。
A. 如果一個(gè)單眼皮女性與一個(gè)單眼皮的男性結(jié)婚,他們的孩子中不會(huì)出現(xiàn)雙眼皮
B. 高莖豌豆(Dd)和高莖豌豆(Dd)雜交后,后代只表現(xiàn)高莖不表現(xiàn)矮莖
C. 父母都是雙眼皮,其子女卻不一定是雙眼皮
D. 所有攜帶顯性致病基因的人都表現(xiàn)出遺傳病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小丁同學(xué)嘗試在家自制酸奶。他將新鮮牛奶加入適量蔗糖加熱煮沸,待冷卻后裝入已消毒的玻璃瓶中,再將適量酸奶倒入瓶中。幾小時(shí)后品嘗,卻發(fā)現(xiàn)沒有成功。他失敗的原因可能是
A.牛奶經(jīng)過了煮沸
B.牛奶進(jìn)行了冷卻
C.玻璃瓶沒有密封
D.牛奶中添加了蔗糖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為染色體與DNA、基因的關(guān)系示意圖, 據(jù)圖回答下列問題:
(1)A是___________,B是_____________,C是___________.
(2)C上決定人體性狀的功能片段是________.圖中的A由_________和_________ 組成.
(3)基因的數(shù)目______DNA的數(shù)目_______染色體的數(shù)目.(均填“>”“<”或“=”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng).下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈
B.該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻
C.該食物網(wǎng)的最終能量來源是水稻
D.體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的是貓頭鷹
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處,它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立生存。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,如果將C歸為一類,A、B、D歸為另一類,你的分類依據(jù)為________。
(2)A屬于動(dòng)物,它在細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是________,氧的攝入、二氧化碳的排出都通過它的________來完成。
(3)B能進(jìn)行光合作用,因?yàn)槠浼?xì)胞結(jié)構(gòu)中有________,它所屬類群的特征主要有________。
(4)C分布廣泛,一是與它靠________生殖有關(guān),二是與利用芽孢度過不良環(huán)境有關(guān)。
(5)蒸出的饅頭暄軟多孔,是因?yàn)橛衃 ] ________參與的結(jié)果。
(6)上述四種單細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長和繁殖等生命活動(dòng),多細(xì)胞生物體又是以單個(gè)細(xì)胞為基礎(chǔ)構(gòu)建的?梢姡(xì)胞是生物體________的基本單位。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物是指有生命的物體,下列屬于生物的是( )
A. 不斷長高的鐘乳石 B. 會(huì)踢球的機(jī)器人
C. 焰火綻放的禮花 D. 珊瑚蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一至圖四是某同學(xué)制作并觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片的部分圖片。據(jù)圖判斷,錯(cuò)誤的是( )
A. 圖一中制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是c→a→d→b
B. 圖二中③將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開來,使細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
C. 若該同學(xué)在顯微鏡下看到如圖三所示的視野,則說明在制作臨時(shí)裝片時(shí),圖一中步驟d操作不當(dāng)
D. 若該同學(xué)在顯微鏡視野中看到圖四甲,要從圖四甲變成圖四乙,需先將臨時(shí)裝片向右上方移動(dòng),再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,選擇高倍物鏡
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