【題目】用嫁接的方法來培育新品種,嫁接的關鍵是( 。
A.接穗要保持濕潤
B.接穗和砧木的形成層要緊密的結合在一起
C.嫁接的時間要選好
D.選擇好砧木和接穗

【答案】B
【解析】解:嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.嫁接時,接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合,以確保成活,因為形成層具有很強的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細胞,使得接穗和砧木長在一起,易于成活.可見B符合題意.
故選:B
此題考查的是嫁接的知識,人們常用嫁接的方法來培育新品種,據(jù)此答題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】變形蟲是單細胞生物,下列生命活動中,不會在變形蟲細胞內(nèi)發(fā)生的是(

A.呼吸B.攝取營養(yǎng)物質C.排出廢物D.細胞分化

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【題目】曹雷同學的飲食習慣不好,常吃肉類食品,不吃蔬菜和水果,結果導致他的牙齦經(jīng)常出血,原因是該同學的體內(nèi)缺乏( )
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是心臟工作示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖_______表示:心房、心室舒張,血液經(jīng)靜脈流回心房;圖________表示:心房收縮、心室舒張,血液由心房進入心室。

(2)心臟內(nèi)有能開閉的瓣膜。圖乙中,________關閉,防止血液倒流入心房。

(3)甲血管與心房相連,流動脈血,乙血管與心室相連,流靜脈血。甲、乙血管分別是____

A.主動脈、肺動脈 B.肺靜脈、腔靜脈 C.肺動脈、肺靜脈D.肺靜脈、肺動脈

(4)血液由______( 填寫心臟的某個腔 ) 泵至全身,再返回______,這是循環(huán)途徑;血液由______泵至肺部,再返回______,這是循環(huán)途徑。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】樂樂的手不小心碰到滾燙熱水,他會立即縮回手并馬上用冷水沖洗,樂樂的反應(

A.前者是條件反射B.前者與脊髓活動無關

C.后者是非條件反射D.后者與大腦皮層活動有關

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的各系統(tǒng)都由多個器官組成,每個器宮各具功能,協(xié)同完成相關生理活動。如圖是人體部分器官組成示意圖。請回答下列問題:

(1)圖中器官甲、乙、丙、丁均屬于人體___________系統(tǒng)。

(2)健康人在進餐一段時間后,血液中葡萄糖含量會上升,隨后器官丁中內(nèi)分泌腺分泌的___________也會增多,促進葡萄糖合成糖元儲存到___________(用圖中器官編號表示),起到調節(jié)人體血糖濃度作用。

(3)圖中器官甲分泌的膽汁,流入膽囊濃縮和貯存。人體如因膽結石或膽囊炎做膽囊切除手術,術后短期內(nèi)對病人生活有一定的影響,請你對病人的飲食提出合理建議并說明理由。

______

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【題目】如圖為“觀察人體口腔上皮細胞”實驗的有關內(nèi)容,請回答下列問題:

(1)圖乙、圖丙、圖丁分別表示使用顯微鏡時的一個步驟。其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中形成一個明亮的視野。那么這一步驟的名稱是______。

(2)小莉先用4×物鏡找到口腔上皮細胞清晰的物像,之后轉動物鏡轉換器,用10×物鏡觀察,發(fā)現(xiàn)視野中無光斑。此時小莉應該______(填字母編號)。

A.調節(jié)反光鏡 B.繼續(xù)轉動物鏡轉換器 C.移動載玻片 D.轉動遮光器調整光圈大小

(3)戊圖是某同學繪制的人體口腔上皮細胞結構圖,請指出圖中的主要錯誤或不妥之處:______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是細胞分裂與分化的過程,據(jù)圖回答問題。

(1)圖中①表示________________過程,②表示_________________過程。

(2)圖中②的結果是形成不同的__________________。

(3)通過細胞的不斷___________,使細胞的數(shù)目增多;通過細胞的__________,使細胞的體積增大,經(jīng)過一系列的變化,生物體由小長大。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是神經(jīng)傳導結構模式圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是_____,神經(jīng)調節(jié)的基本方式是_____。

(2)當你的手指無意間被針刺到,手臂會立即縮回,完成這一反射過程的結構基礎是_____。參與該反射活動的效應器是圖中的結構_____(用序號作答)。

(3)吃過酸杏的同學看到老師在黑板上寫“杏”字時會分泌唾液,這種反應屬于_____(填“非條件”或“條件”)反射。

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