【題目】下列關(guān)于從猿到人的進(jìn)化過(guò)程排序正確的是( )
①直立行走②能夠用火 ③大腦發(fā)達(dá)④產(chǎn)生語(yǔ)言 ⑤制造簡(jiǎn)單的工具(石器)
A. ①⑤②③④ B. ①②③④⑤ C. ①⑤④②③ D. ①⑤③④②
【答案】A
【解析】
人類進(jìn)化的歷史長(zhǎng)河中,人類出現(xiàn)原始文化和意識(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)是頭部和腦的進(jìn)化。
在距今約1000萬(wàn)年~2000萬(wàn)年前,古猿主要分布在熱帶和亞熱帶的森林里,由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化,逐漸能夠①直立行走,一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展,上肢解放出來(lái),臂和手逐漸變得靈巧,能⑤使用天然工具和制造工具。久而久之,人類祖先的雙手變得越來(lái)越靈巧,他們②用火烤制食物,從而改善了身體的營(yíng)養(yǎng),③大腦也越來(lái)越發(fā)達(dá)。在這個(gè)過(guò)程中,它們還④產(chǎn)生了語(yǔ)言和意識(shí),逐漸形成了社會(huì)。就這樣,經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的歲月,古猿逐漸進(jìn)化成人類。故從猿到人的進(jìn)化過(guò)程中,正確的變化順序是:①⑤②③④。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的神經(jīng)細(xì)胞、卵細(xì)胞、受精卵、成熟紅細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是( 。
A. 46、23、46、0 B. 46、23、46、46
C. 23、23、46、46 D. 46、23、23、0
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的特點(diǎn)在于能“動(dòng)”,借助運(yùn)動(dòng)可以迅速改變自身的位置。多數(shù)動(dòng)物有專門的運(yùn)動(dòng)器官,例如,絕大多數(shù)魚有成對(duì)的_________,有利于游泳時(shí)靈活地改變方向;蜈蚣有身體上有許多對(duì)______,適于爬行。有的動(dòng)物沒(méi)有運(yùn)動(dòng)器官,例如草履蟲依靠___的擺動(dòng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和取食。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】女性的兩側(cè)輸卵管被結(jié)扎,生理上的表現(xiàn)為( 。
A. 不產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征改變 B. 產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征不變
C. 不產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征不變 D. 產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征改變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活在同一片草地上的牛和羊,它們之間的關(guān)系屬于( )
A. 共生B. 競(jìng)爭(zhēng)C. 合作D. 捕食
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的___________是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在緊急情況下,很多動(dòng)物都假死(如金龜子),這種行為屬于()
A. 攻擊行為 B. 防御行為
C. 繁殖行為 D. 覓食行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一臺(tái)顯微鏡有5×、10×、15×三個(gè)目鏡,有10×、45×兩個(gè)物鏡,則這臺(tái)顯微鏡的最低放大倍數(shù)和最大放大倍數(shù)分別是( )
A. 50倍、225倍B. 100倍、450倍C. 50倍、675倍D. 150倍、675倍
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組要進(jìn)行初中生生活方式的調(diào)查,下列采取的措施中不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A. 調(diào)查前應(yīng)擬好調(diào)查提綱B. 利用問(wèn)卷的形式獲取數(shù)據(jù)
C. 只調(diào)查自己熟悉的同學(xué)D. 用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析
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