深海200米下找不到生產(chǎn)者的主要原因是受到哪種環(huán)境因子的影響
A．光線B．鹽度C．壓力D．溫度
A

試題分析：光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻，往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，是褐藻；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，是紅藻，最深處沒有光，因此沒有綠色植物如藻類生存，故A符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蘋果樹不宜在熱帶栽種，柑橘樹不宜在北方地區(qū)栽種，起制約作用的主要生態(tài)因素是
A．陽光B．溫度C．水D．空氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某高山植物沿高山分布的情況是：從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸。決定這分布的主要生態(tài)因素是（   ）
A．陽光B．水分C．溫度D．海拔

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

大蒜地上部分是綠色的，而地下部分是白色的，造成這種現(xiàn)象的因素是（    ）
A．陽光B．水C．溫度D．空氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

菟絲子是一年生草本植物，葉退化或無，莖細(xì)柔，呈絲狀，生有吸盤，纏繞在大豆的莖上，將細(xì)根伸進(jìn)大豆的莖內(nèi)吸收水分和營(yíng)養(yǎng)，菟絲子的生活方式是
A．捕食B．共生C．互助D．寄生

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

宋代詩人蘇軾在《春江晚景》中寫道“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！痹撛娋渲忻鑼懹绊戻喩畹姆巧镆蛩厥�
A．光B．溫度C．水D．空氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在冬天，法國(guó)梧桐會(huì)落葉，而松樹卻保持滿樹青翠。下列對(duì)該現(xiàn)象的敘述中，正確的是（   ）
A．法國(guó)梧桐和松樹不適應(yīng)環(huán)境
B．松樹比法國(guó)梧桐更適應(yīng)寒冷環(huán)境
C．法國(guó)梧桐和松樹都適應(yīng)寒冷環(huán)境
D．它們之間存在生存斗爭(zhēng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的是動(dòng)物之間的（  ） 關(guān)系.
A．合作 B．捕食 C．共生D．競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

地球上的生物及生存環(huán)境的多樣性造就了今天欣欣向榮的生物圈。生物圈中種類最多的動(dòng)物是
A．兩棲動(dòng)物B．昆蟲C．魚類D．哺乳動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案