【題目】如圖中,A~E表示的是人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)A細(xì)胞通過(guò)_________形成B,在此過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的______先經(jīng)過(guò)復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中.
(2)B形成C的過(guò)程,細(xì)胞的形態(tài)和功能產(chǎn)生了差異,C在結(jié)構(gòu)層次上叫做_________。
(3)與人體細(xì)胞相比,洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中還有_____________等結(jié)構(gòu)。
(4)人體具有而綠色開(kāi)花植物沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是____________。
【答案】 細(xì)胞分裂 染色體 組織 細(xì)胞壁、液泡 系統(tǒng)
【解析】(1)A受精卵分裂形成很多細(xì)胞B,使細(xì)胞數(shù)目增多,在細(xì)胞的分裂過(guò)程中染色體的變化最明顯,首先染色體要完成復(fù)制加倍,復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞,使新形成的細(xì)胞內(nèi)的染色體和原來(lái)細(xì)胞內(nèi)的染色體保持不變。
(2)在生物體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,一些失去分裂能力的細(xì)胞,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了變化,形成了多種多樣的細(xì)胞,這一過(guò)程叫做細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織。由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起,形成的細(xì)胞群叫做組織。
(3)與人體細(xì)胞相比,洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞除了和人體細(xì)胞一樣含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體以外,一般還具有細(xì)胞壁和液泡。
(4)人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次不具有系統(tǒng)。即細(xì)胞→組織→器官→植物體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生物興趣小組在學(xué)校展示的部分動(dòng)物圖片(①渦蟲,②蚯蚓,③金魚,④青蛙,⑤鴿子,⑥家兔,⑦水螅,⑧鱷魚),請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)幫助他們解決下列問(wèn)題。
(1)③的呼吸器官是_______。
(2)上述動(dòng)物有口無(wú)肛門的是_______(填序號(hào)或名)。
(3)上述動(dòng)物中用肺呼吸兼用皮膚輔助呼吸的是_______(填序號(hào)或名稱)
(4)⑥是哺乳動(dòng)物,該類動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是______,保證其后代具有較高的成活率。
(5)將上述動(dòng)物①②③④⑦⑧分為一類,⑤⑥分為一類,分類的依據(jù)是體溫會(huì)不會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而改變,不會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而改變的動(dòng)物是_____動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中相關(guān)字母所示的結(jié)構(gòu)名稱:
D ;E 。
(2)字母A、B、D、E共同構(gòu)成了種子的 ,
它實(shí)際上就是幼小的生命體。
(3)具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是 。(填標(biāo)號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)學(xué)習(xí)了顯微鏡的使用后進(jìn)行的有關(guān)敘述,你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是( )
A. 在光線較弱的情況下對(duì)光時(shí),應(yīng)將⑦凸面鏡對(duì)準(zhǔn)③
B. ②放大的倍數(shù)越大,鏡頭越短
C. 低倍物鏡換用高倍物鏡時(shí),應(yīng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)①,再調(diào)節(jié)⑥
D. 視野的放大倍數(shù)等于④的放大倍數(shù)與②的放大倍數(shù)之積
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)組織永久切片等材料做實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)觀察圖1~圖6,回答問(wèn)題:
(1)若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像,可能是圖2所示的哪個(gè)步驟的操作不規(guī)范引起的?_________________。
(2)若要換用高倍物鏡觀察,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖3中標(biāo)號(hào)__________所示結(jié)構(gòu),使圖4中標(biāo)號(hào)____________所示的高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(3)圖6表示三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,兩個(gè)圓的的重合區(qū)域?yàn)橄嗤c(diǎn)。則圖中B區(qū)和C區(qū)分別含有下列括號(hào)中①~⑤所示的哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)?B________________;C________________。(填標(biāo)號(hào))(①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤大液泡)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)____圖是兔的牙齒,判斷的理由是:兔的牙齒有[ ]____和[ ]____的分化,沒(méi)有_______________________________________________,這是與吃植物性食物相適應(yīng)的。
(2)____圖是狼的牙齒,判斷的理由是:[ ]___尖銳鋒利,適于____________________,這是與____的生活習(xí)性相適應(yīng)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們?cè)谶M(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí),為了避免偶然因素的影響,常需要設(shè)置重復(fù)組,取其平均值,但有些實(shí)驗(yàn)卻是例外。下列實(shí)驗(yàn)不需要測(cè)平均值的是( )
A. 測(cè)定某種食物中的能量
B. 探究光對(duì)鼠婦生活的影響
C. 探究植物對(duì)空氣濕度的影響
D. 探究饅頭在口腔中的消化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是兩株植物的根系,認(rèn)真觀察后回答問(wèn)題
(1)圖中A是___________根系,B是_____________根系,
(2)具有圖 A根系的植物:_______________:具有圖B根系的植物有_____________________________________________(每個(gè)至少舉出二例)
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