圖是人體在平靜呼吸時(shí),肺內(nèi)氣體容量變化的示意圖。

(1)

由a到b表示此人正在

[  ]

A.

吸氣

B.

呼氣

C.

屏氣

D.

無法確定

(2)

由b到c表示此人正在

[  ]

A.

吸氣

B.

呼氣

C.

屏氣

D.

無法確定

(3)

若將c值減去d值,所得的數(shù)值表示此人的

[  ]

A.

肺活量

B.

平靜呼吸時(shí)一次氣體的交換量

C.

胸圍差

D.

平靜呼吸時(shí)二次氣體的交換量

答案:1.B;2.A;3.B;
解析:

數(shù)據(jù)分析是生物學(xué)常見的題型。數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的方式多種多樣,曲線圖是其中的一種。同學(xué)們?cè)诜治鲱}意時(shí),要先看曲線的縱、橫坐標(biāo)代表的意思,本題縱坐標(biāo)表示肺容量,橫坐標(biāo)表示時(shí)間,所以曲線就表示隨著時(shí)間的變化,肺容量所發(fā)生的周期性變化。根據(jù)曲線的走勢(shì),由a到b肺容量在逐漸下降,表示此時(shí)正在呼氣;由b到c肺容量在逐漸上升,表示此時(shí)正在吸氣。c值處于曲線的最高峰,表示吸氣時(shí)肺內(nèi)最高的容量;d值處于曲線的最低谷,表示呼氣時(shí)肺內(nèi)最低的容量。兩者之差是一次氣體的交換量。由于本題是人在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量的變化曲線,不是在盡力吸氣、盡力呼氣時(shí)肺內(nèi)氣體容量的變化曲線,所以c值減去d值就不是肺活量,應(yīng)是在平靜呼吸時(shí)一次氣體的交換量。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體在平靜呼吸時(shí),肺內(nèi)氣體容量變化的示意圖.
請(qǐng)問:
(1)由a到b表示此人正在
B
B

(2)由b到c表示此人正在
A
A

A.吸氣           B.呼氣
C.屏氣           D.無法確定
(3)若將c值減去d值,所得的數(shù)值表示此人的
B
B

A.肺活量    B.平靜呼吸時(shí)一次氣體的交換量
C.胸圍差    D.平靜呼吸時(shí)二次氣體的交換量.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體在平靜呼吸時(shí),肺內(nèi)氣體容量變化示意圖.當(dāng)處于b到c段時(shí),比較外界、肺泡、氣管處的氣壓大小是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?泰安)人體的呼吸、消化、排泄等代謝活動(dòng)都與循環(huán)系統(tǒng)密切相關(guān),它們之間的聯(lián)系如圖(A、B、C表示相關(guān)結(jié)構(gòu),①②③表示相關(guān)生理過程),請(qǐng)分析回答:

(1)完成過程①的主要器官與其功能項(xiàng)適應(yīng)的特點(diǎn)是:長(zhǎng)度達(dá)5~6米,內(nèi)表面有大量的皺襞和
小腸絨毛
小腸絨毛

(2)若B表示肺泡,則②表示肺與
外界
外界
的氣體交換.如圖是人體在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量的變化曲線,當(dāng)肺容量如bc段變化時(shí),肋間肌和膈肌的狀態(tài)是
舒張
舒張
,肺完成
呼氣
呼氣
過程.
(3)若甲和乙代表含有尿素的代謝廢物,則乙為
尿液
尿液
,它的形成主要經(jīng)歷
腎小球的濾過作用
腎小球的濾過作用
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
兩個(gè)生理過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體在平靜呼吸時(shí),肺內(nèi)氣體容量變化的示意圖,則由a到b表示此人正在(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體在平靜呼吸時(shí),肺內(nèi)氣體容量變化曲線,數(shù)值M與N之差為( 。

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