右下圖是某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,非生物成分除了水、空氣、土壤外,還應(yīng)該有_______ 。
(2)請(qǐng)將下列生物與在生態(tài)系統(tǒng)中所起的相應(yīng)作用之間連線。
生物 作用
1、禾谷類 a、分解者
2、昆蟲(chóng)、野兔、鷹 b、生產(chǎn)者
3、細(xì)菌、真菌 c 、消費(fèi)者
(3)仔細(xì)觀察該圖,試寫(xiě)出一條食物鏈:_____________________ 。
⑷該區(qū)域經(jīng)常使用某長(zhǎng)效有機(jī)磷殺蟲(chóng)劑,可在生態(tài)系統(tǒng)中造成富集,這一殺蟲(chóng)劑的殘留物質(zhì)將會(huì)在圖中所示的 體內(nèi)濃度最高。
⑸在維護(hù)這一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)過(guò)程中,你有什么合理化的建議?
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省泉州一中八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
右下圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈,其中最長(zhǎng)的食物鏈中有 種生物。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的 ,動(dòng)物屬于 。
(3)收獲季節(jié),有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈,造成大氣污染。針對(duì)這一現(xiàn)象興趣小組的同學(xué)向有關(guān)部門(mén)建議建造沼氣池,利用秸稈生產(chǎn)沼氣。那么,分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 。
(4)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來(lái)自綠色植物通過(guò) 固定的光能。這些能量是通過(guò) 依次進(jìn)行傳遞的。
(5)通過(guò)調(diào)查,興趣小組的同學(xué)們認(rèn)識(shí)到:如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥(niǎo),就會(huì)造成 、 的大量繁殖,從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡,所以他們呼吁人們:不要隨意滅殺某種動(dòng)物,因此,動(dòng)物在維持 中起著重要的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
右下圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈,其中最長(zhǎng)的食物鏈中有 種生物。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的 ,動(dòng)物屬于 。
(3)收獲季節(jié),有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈,造成大氣污染。針對(duì)這一現(xiàn)象興趣小組的同學(xué)向有關(guān)部門(mén)建議建造沼氣池,利用秸稈生產(chǎn)沼氣。那么,分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 。
(4)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來(lái)自綠色植物通過(guò) 固定的光能。這些能量是通過(guò) 依次進(jìn)行傳遞的。
(5)通過(guò)調(diào)查,興趣小組的同學(xué)們認(rèn)識(shí)到:如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥(niǎo),就會(huì)造成 、 的大量繁殖,從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡,所以他們呼吁人們:不要隨意滅殺某種動(dòng)物,因此,動(dòng)物在維持 中起著重要的作用。
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