6.入春以來,一種叫H7N9的禽流感病毒,不僅給我國養(yǎng)禽業(yè)帶來巨大災難,而且該病毒能使人致病、致死,廣西衛(wèi)生計生委通報的H7N9疫情信息稱,2017年3月24日-30日24時,廣西共報告3例H7N9病例,各地由于防控措施得力,已控制了H7N9的進一步蔓延,請據(jù)此回答:

(1)經(jīng)初步研究,H7N9的寄主是家禽、鳥類或人,據(jù)此判斷,這種人、動物共患的傳染病的病原體是H7N9的禽流感病毒.
(2)不少地方焚燒或活埋病雞,此措施屬于控制傳染源,建議食用禽肉蛋時要充分煮熟,這從預防傳染病的措施分析,屬于切斷傳播途徑.
(3)H7N9疫苗尚未研究成功.某地現(xiàn)有一批H1N1禽流感疫苗,該地能否用H1N1疫苗來預防H7N9禽流感呢?請你幫忙完善如下實驗方案.
【實驗步驟】
①取健康小白鼠若干只,平均分為兩組,如圖所示:
②在甲組體內(nèi)注射H1N1疫苗;乙組不做任何處理,作為對照.
③一段時間后,分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液,然后觀察兩組小白鼠健康狀況.
【實驗結(jié)論】
H1N1疫苗不能預防H7N9禽流感.其原因是注射H1N1疫苗獲得的免疫屬特異性免疫.

分析 (1)傳染病的預防措施:只要切斷傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個,其流行便終止.因此傳染病的預防措施有三個.控制傳染源.切斷傳播途徑.保護易感人群.
(2)免疫包括非特異性免疫和特異性免疫.非特異性免疫是人生來就有,對多種病原體都有防御功能的免疫;而特異性免疫是人后天獲得的,是得過某種傳染病或注射過疫苗后才有的,只針對某種特定的病原體或異物起作用.
(3)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)根據(jù)寄生生物不同把病毒分為三類:專門寄生在動物細胞里的病毒叫動物病毒,如流感病毒;專門寄生在植物細胞里的病毒叫植物病毒,如煙草花葉病毒;專門寄生在細菌細胞里的病毒叫細菌病毒,也叫做噬菌體如大腸桿菌噬菌體.H7N9禽流感的寄生主是禽鳥或人,它屬于動物病毒.傳染病是指由病原體引起的,因此H7N9的禽流感病毒屬于病原體.
(2)預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動物;傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑;易感人群指的是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.由上可知,“焚燒或活埋病雞”屬于控制傳染源.建議食用禽肉蛋時要充分煮熟,可以殺死其中的病原體,切斷了病原體到達健康人的途徑,這從預防傳染病的措施分析,屬于切斷傳播途徑.
(3)[實驗步驟]
②要驗證能否用H1N1疫苗來預防H7N9禽流感,就要把分成兩組的小白鼠,一組注射H1N1疫苗,一組不做任何處理,作為對照.
[預測結(jié)果]
因為兩組小白鼠體內(nèi)都沒有H7N9的抗體,所以分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液,兩組小白鼠都會得病.
[實驗結(jié)論]
免疫是指人體對病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力.從獲得途徑來看,免疫分為非特異性免疫和特異性免疫,前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫,后者是指出生后產(chǎn)生的只對特定的病原體起作用的免疫.注射H1N1疫苗獲得的免疫屬特異性免疫,只能預防H1N1禽流感,不能預防H7N9禽流感.
故答案為:(1)H7N9的禽流感病毒 
(2)控制傳染源;切斷傳播途徑
(3)H1N1疫苗;不能;特異性.

點評 本題首先考查課本基礎(chǔ)知識,然后根據(jù)設(shè)置的實驗再次考查課本知識,提高了同學們對基礎(chǔ)知識的應(yīng)用能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.睡蓮是一種多年生水生植物,葉具細長的葉柄,葉片漂浮于水面,近圓形或橢圓形,花多為白色或紅色等.因其花色艷麗,花姿動人,被人們贊譽為“一池碧水中的女神”.睡蓮等浮水植物的葉和陸生植物的葉在結(jié)構(gòu)上可能會有什么不同?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)如果手被針刺痛,會發(fā)生縮手反射.完成這一反射活動的路徑是①→②→③→④→⑤.(填標號)
(2)縮手反射屬于非條件反射(選填“簡單”或“復雜”),它的反射中樞位于圖中③.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.圖中,胚胎發(fā)育的主要場所是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖.請根據(jù)所學知識回答問題:
(1)填寫圖中各標號的名稱[A]雄蕊;[B]雌蕊.
(2)完成受精作用后,[8]發(fā)育成果實;⑨胚珠發(fā)育成種子.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.中醫(yī)大夫給病人診病時要先“把脈”,部位通常是在(  )
A.股動脈B.頸動脈C.肱動脈D.橈動脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.心臟內(nèi)房室瓣和動脈瓣的定向開啟,保證血液流向為( 。
A.靜脈→心室→心房B.心房→心室→靜脈C.心房→心室→動脈D.心室→心房→動脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是四種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)請寫出圖中四種微生物的名稱:
①酵母菌;②細菌;③蘑菇;④噬菌體
(2)下面是對四種微生物特征的描述,請在后面的橫線上填寫該種微生物對應(yīng)的標號.
A.菌體由許多菌絲構(gòu)成:③.
B.個體由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成:④.
C.細胞內(nèi)無成形的細胞核:②.
D.能進行出芽生殖:①.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列植物器官中,我們食用的部分屬于種子的是(  )
A.黃豆B.黃瓜C.茄子D.玉米粒

查看答案和解析>>

同步練習冊答案